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2024初三语文文言文辅导_古诗词复习_1对1辅导_补课

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来源:学大教育

2024-01-24 07:11:01 | 阅读:

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以前到至今为止,有太多书刊内容丰富多彩,我们倘若细心学习和查看也能有所成效。但苦在对文言文的领会确实很困难呢,有的时候看了几页就看不下去了,学习文言文,好难啊,这是学生发牢骚比较频繁的一句话,当今小编给学生十分荣幸的请来了学大教育初三语文文言文/古诗词辅导老师,由我们的老师给学生详尽特荐下如何在初三语文文言文/古诗词辅导中,搞好文言文的学习途径。我们一块儿来弄清楚下。

初三语文文言文/古诗词辅导的内容:

邹忌讽齐王纳谏

邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐:此所谓战胜于朝廷。

1.解释下列加点词语在句子中的意思。

(1)孰视之()(2)臣之妻私臣()(3)时时而间进()

2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(1)窥镜而自视,又弗如远甚。(2)令初下,群臣进谏,门庭若市。

3.下列对文章的分析理解,不正确的一项是()

A.邹忌面对妻、妾、客的赞美,没有沾沾自喜,而是冷静思考,由己及君,现身说法,劝说齐王除蔽纳谏。

B.齐威王的可贵之处在于有自知之明,能广开言路,博采众议,使齐国在内政治清明,在外“战胜于朝廷”。

C.讽喻是本文的一大写作特色。文章用邹忌与徐公比美设喻,从家事到国事,以小见大,由浅入深,说服力强。

D.本文剪裁巧妙,详略得当。开头详写比美,为下文做充分的铺垫,突出了进谏的作用和纳谏的。

初三语文文言文/古诗词辅导学习途径;

1.肯定要找准词组的解释,实行大声朗诵,主动建立说话氛围,让孩子们不间断在说话氛围中学文言文。

2.语文与文言文重视日常的积累,字不舍词,词不舍句,句不舍段,段不舍文。从文言文中,要学有所有、学有感受、学有思索、学有所悟。积累基本的文言文语句,判别通假字和名词灵活使用。

特荐了辅导须要的课程,那学大教育初三语文文言文/古诗词辅导的老师讲课尚有哪些优势呢?.

1.凭据不同的同学们的学习症状和个性特点来有目的性的因材施教,协助同学们变得更集中精神学习,掌管好学习途径,增进学习;

2.1对1辅导教育可使同学们注意力变得更集中及定时总括文言文关键词汇。

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倘若学习途径得当,我想我们一定能让看不明白的文言文动起来,为以后更长远的学习埋下结实的根源。希望在初三语文文言文/古诗词辅导后每日都可以让学生轻快辅导,快点提起手中移动手机或者是登陆学大教育官网报名吧,我们每日都在页面发放课内外文言文学习的内容,企望你的加入!

编辑:hulian
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