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初一数学差的很怎样才能补起来

学大教育
来源:学大教育

2023-03-02 10:17:19 | 阅读:

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初中数学是一个整体。初二的难点蕞多,初三的努力学习蕞多。相对而言,初一数学知识点虽然很多,但都比较简单。如果孩子在初一的时候,数学基础比较弱,家长一定要重视起来,及时帮助孩子补救。不然这些问题进入初二后就会凸现出来,严重影响孩子的学习。那么,初一数学成绩差要怎样补呢?

成绩差一般基础大都不太好,所以我们先抓基础!

1、夯实基础,从头开始。千里之行,始于足下。要从初一数学蕞基础的知识学起,扎扎实实,踏实向前,一步一个脚印,把数学的基本定义,概念,公式,定理记牢,记得滚瓜烂熟于心。因为在科学的大道上,是无捷径可走的。只有扎实的掌握基础知识,才能为灵活运用数学原理分析问题,解决问题奠定良好的基础。

很多同学对概念和公式不够重视,这类问题反映在三个方面:一是,对概念的理解只是停留在文字表面,对概念的特殊情况重视不够。二是,对概念和公式一味的死记硬背,缺乏与实际题目的联系。这样就不能很好的将学到的知识点与解题联系起来。三是,一部分同学不重视对数学公式的记忆。

2、狠抓课本。课本就是教科书,是集中编写的教学蓝本,关系到一个国家的命运,名族的兴旺,因为培养接班人是民族存亡生死攸关的大事。因此,教科书具有性,科学性,实践性。是其它辅导书无法比拟的。因此,一定要立足课本,狠抓基础知识,回归课本,认真分析问题,掌握解决问题的基本方法和基本技能。



3、增强运算能力。运算对于数学学习很重要。很多时候学生在平时做题过程中感到得心应手,但是一旦到真正的考试中就错误百出。在运算方面漏洞百出,造成失分,是考试中的大忌。建议学生在初一阶段需要增强自己的运算能力,在平时培养自己的细心耐心。

4、学会正确的做作业。做作业的时候要善于思考,举一反三,如果是为了做题而做题,那就失去了作业的意义,所以各位学子在作业的时候一定要认真思考,发现不足!在数学学习过程中难免会做错题目,都要习惯性的把这些错题收集起来,每个科目都建立一个独立的错题集,当学生进行复习时,它们是复习对象,只有这样才不会在同样的问题上再次失分。

做作业的同时,养成总结相似的类型题目的习惯,这个工作,不仅仅是老师的事,同学要学会自己做。当学生会总结题目,对所做的题目会分类,知道够解决哪些题型,掌握了哪些常见的心得体验,还有哪些类型题不会做时,学生才真正的掌握了这门学科的窍门。

相信很多家长都会苦恼孩子学习日常习惯问题,靠孩子自觉领悟似乎行不通,也没有方向,作为家长也怕胡乱指挥造成错误引导,小孩的学习都不省心,直到前两个月看到途途课堂,在他们的指导下,孩子养成了不少好的学习日常习惯,学习也积极很多!感觉终于松了一口气!

5、认真听课。听课应包括听、思、记三个方面。听,听知识形成的来龙去脉,听和难点,听例题的解法和要求,听蕴含的数学思想和方法,听课堂小结。思,一是要善于联想、类比和归纳,二是要敢于质疑,提出问题,大胆猜想。记,当然是指课堂笔记了,记方法,记技巧,记疑点,记要求,记注意点,课后一定要整理笔记。

就不懂的问题,积极提问、讨论。发现了不懂的问题,积极向他人请教。这是很平常的道理。但就是这一点,很多同学都做不到。知识本身是有连贯性的,前面的知识不清楚,学到后面时,会更难理解。这些问题积累到一定程度,就会造成学生对该学科慢慢失去兴趣。直到无法赶上步伐。

初一数学成绩差要怎样补,基础说完了,就是学习方法了,学习方法一定要选择正确!只要方向对,一定会有收获!

1、看重基础。对于数学的定义、规律、公式、定理等,学生应该记住所理解的和暂时不理解的,然后在记忆的基础上,当把它们应用于解决问题时,加深理解。

2、数学定理。个定理包含条件和结论两部分,定理必须进行证明,证明过程是连接条件和结论的桥梁,而学习定理是为了更好地应用它解决各种问题。

3、多做练习。想学好数学,必须多做练习,但有的同学多做练习能学好,有的同学做了很多练习仍旧学不好,究其因,是“多做练习”是否得法的问题,我们所说的“多做练习”,是要学生新颖的题目之后,多想一想:它究竟用到了哪些知识,是否可以多解,其结论是否还可以加强、推广等等。

关于初一数学成绩差要怎样补已经分享完了,养孩子的过程,也是家长的一个自我成长过程。家长首先要认识到自己的问题,不要打击孩子了,这个时候孩子蕞需要的是父母的帮助,和孩子一起找找原因,如果是听不懂,就针对性地课下多复习,还要多和老师沟通,注意学习方法,一定要做好课前预习,课后复习,有效订正错题,相信孩子会进步的!

编辑:yongbin
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