数学辅导一对一好吗

今天，刘妈妈哭诉和我说，又训斥了数学一对一补习课的老师，嫌老师不负责，怪老师糊弄孩子又糊弄家长，就差点说出这老师是骗前玩意儿...

总分120，天天补习考了60来分，这是他换的第3个数学一对一老师了，成绩依然毫无起色，妈妈百思不得解......可娃初三，再有半年就要面临中考，这样的成绩是肯定没有高中念的，是谁妈也得急死啊......

咱们再理一下数学的学法，

首先数学学习是一个内化的过程，也就是万本之源是你得自己想明白，

你要是自己想不明白，把清北数学系韦神请过来补习也一样没用，所以，数学学习的不是老师讲得好，因为他不是文科，或许文科老师经过一对一的碎碎念，会起到一些作用，但数学就必须自己得想明白才会见效，而且还要证明你自己想明白：

首要，在老师不辅导的前提下，自己能够从头到尾讲解下来，过3天以后的这道错题，还能顺利做出来，这，可以算是你可以是真正理解了；

第二，刷足足量的题，一个小时的一对一讲解，蕞少需要3个小时的题量来进行消化，而且这3个小时出现的错题依然需要按照首要的方法进行，3天时间进行重复做题，直到顺利做对，否则题量刷不够，一对一的讲解根本消化不了;一周一般一对一两个小时，那就需要你每周拿出至少6个小时去消化，你做到了吗？

这两个方面做足了功夫，数学的成绩才能真正提高，否则，真的是妈妈费了前，孩子费了时间，成绩上不去，孩子对数学乃至全部学科都失去了信心，这样恶性循环下去。。。。。。

想想我们自己和身边有多少家庭正在面临这样的恶性循环，别只用花前补习来寻求家长自我安慰，和孩子一起学习，真正去帮到孩子考上理想高中吧。

关注拥趸娘，带娃不拥堵。

初一数学不好，现在上一对一补有没有必要？

初中数学基础差，上一对一补习还是有用的。

当然更主要是看个人学习的主动性，如果自己不主动学习，补多少习都是白搭。在上课过程中遇到不懂的地方要及时跟老师请教，并结合平时做的笔记、试卷等，有针对性去攻克薄弱环节。

初中数学一对一辅导几次课有效？

初中补一对一补几次课才有效，我个人觉得取决于老师和学生的共同配合，老师讲的怎么样？学生练习怎么样？

这都是很重要的，关键点，有些学生在一节课都能起到，有些学生讲十次课还是没有，这这个得不同的人，有不同的提高水平，但是我觉得应该每节课都会有效的，只要我们用心去学，老师用心去教，一定会去的进步

我个人认为初中数字一对一辅导从首要次就有效，次数越多就越好。

一对二辅导有用吗？

一对二辅导是有作用的，首先因为老师只带两个学生，所以在课堂上，她可以完全照顾到两个学生的学习进度，当学生有不懂问题的时候，也可以及时给老师进行反馈，而且因为一对二进行辅导是两个学生一起上课，这两个学生在学习的过程中，可以相互鼓励，相互促进，这当然是有用的。

有用，要老师负责学生也认真

高三下学期一对一有用吗？

没啥用。因为到了高三下学期，一般的学生快有二十岁了，已经知道了为什么要读书，有很强的自学能力，遇到不懂的问题会主动问科任老师的，所以不用一对一。

       也不是一点用没有，关键看自己，一对一如果老师布置的作业你不高效完成，没有什么用，如果真的想学，一对一会很有用，特别数学，找一个好老师真的很关键。

高三下学期一对一有用，针对性补习弱科目，提高学习成绩。