成都怎么辅导初中英语(了解外国文化对英语学习有帮助)

这两个因素可以说是文化自信的决定性因素，文化自信也对这两个因素有很大的反作用。

二是英语学习时间长短与树立文化自信有无必然联系？

学不学英语，学习时间长短，对文化自信没有决定性影响。不能说学习英语时间长了，会影响文化自信；也不能说不学英语了，就有利于树立文化自信。文化自信跟中国心有关，可以说有必然的联系，跟英语学习没有必然联系。学习英语时间长，导致侵占了学习中国传统文化的时间，导致没有时间增强文化自信，我们不能得出这样的结论。缩短英语学习时间，增加中国传统文化学习时间，对树立文化自信有帮助，但不是决定性因素。英语仅仅是九个基础学科之一，论重要性还比不过语文和数学，课节数也不是一科独大。哪个学校也不可能把课节都派给英语，英语也不是耗费学生大量时间的学科。可以说，靠缩短英语学习时间来蕞终达到增强文化自信的目的，没有什么价值和意义。

三是学习英语对增强文化自信是否有利？

增强中华文化自信，需要以世界的视野，加强同其它文化的交流，在交流中进行借鉴，进而增强中华文化的深度和厚度。缺少对其它文化了解和沟通，中华文化就会陷入“闭关锁国”的境界。要想同其它文化进行交流，而英语就是重要的工具。所以说，学习英语对增强文化自信有很大的帮助。从这方面来说，缩短英语学习，不利于增强文化自信。

人大代表的本意应该是英语的学习问题。当前，受应试教育的影响，英语学习存在很大弊端，英语成了升学考试的工具而不是语言工具，缺少现实适用性。很多学生学了很多年英语，只会做题，不会与人交流，这是英语教学的蕞大问题。

增强英语的语言工具特性，提高英语交流和共同能力，是将来英语教学的发展方向。只有学好了英语，我们加强与国际接轨，了解世界的发展动态，向外国友人介绍中国的传统文化和中国的进步和发展。增强文化自信，就要让世界充分了解中国，让中国更好地了解世界。这离不开共同语言媒介，英语就是其中之一。

文化自信源于党和国家的热爱！源于社会主义事业的不断成功！源于国家不断进步和强大！学不学英语，学多长时间，其实跟文化自信没有什么太大关系。

提案本意是好的，但是，思维逻辑是错误的！

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