上海初一数学辅导(初中英语写作的学习)

5.关于造句

1）有些汉语文字或短语不会翻译，但可以用相似或相近的汉语意思来表达。比如说“留短发比较方便洗”，句子中的“方便”可以换成“容易”，这样就可以把该句子翻译出来。Itiseasytowashifyoukeepshorthair.

2）要选择正确的英语单词。比如说汉语中的“想”，在英语当中就要选择不同的单词。关于“想”这个文字，英语当中我们学过think、

Want,lookforwardtodoing,dream等等。看看下面的句子。

Ithinktogoshopping.该句子中的think就是错误的。应该选择want.也就是Iwanttogoshopping.

3)汉语当中的“有”这个字，在英语当中就有不同的翻译。

许多学生对“有”这个文字翻译经常出错。一定要记住：“某个人有”的时候应该用“have或者has”。比如说他有一个苹果，Hehasanapple.但是什么地方有什么时，就应该用“therebe”句型。比如说明天在图书馆有一个会议室。Therewillbeameetinginthelibrarytomorrow.

尤其要注意汉语和英语的区别。一定要对一个句子好好分析一下，选择正确的翻译。不如说“有些学生认为他们应该选择他们的头型”这句话，句子中的“有些学生”的翻译，你必须改为“一些学生”

这样翻译就不容易出错。该句子的翻译为：Somestudentsthinktheyshouldchoosetheirhairstyle.如果非要按字面意思翻译就得用比较复杂的句子来翻译，比如说：Therearesomestudentswhothinktheyshouldchoosetheirhairstyle.但是一般初中生很难驾驭这样的句子。

4）动词与动词之间的连接。

情态动词后面跟动词原形，这一般学生都很容易掌握，但其它动词之间一定要记住，一般百分之九十九的要加上“to”，构成动词不定式。只有enjoy、finish、practice、mind、suggest等动词后面跟doing的形式。这一点很重要。不管有几个动词，它们之间一定叫“to”。比如说：IwanttogotoBeijingtovisitmydaughter.

5}要用英语思维。

翻译时要思考如何用英语思维来造句，符合英语的思维。比如说“我非常喜欢英语”这句话，你不能翻译成：IverylikeEnglish.应该翻译为：IlikeEnglishverymuch.再比如说：有时间的话我去看你。我们翻译时首先要对该句子进行修改为：如果我有时间的话，我将去看你。多加入“如果”和“将”3个文字。因为如果翻译该句子，要用到“主将从现”的语法。也就是主句要选用一般将来时，从句要选用一般现在时。

6.作文的蕞后要注意前后呼应，要注意升华。比如说你回答别人的问题时要说：你同意我的观点吗？如果有别的问题我们还可以再相互交流。你认为我说得对吗？等等。如果说表达对某人的祝愿时，你还可以说：Wishyourdreamwillcometure,Wishyouarelucky.等等。

总之，英语翻译非一日之功，只有多写多练，才能不断地进步和提高，希望我的想法对你的写作有所帮助和提高。

初中英语补课有用吗？

绝大多数孩子都是有用的，毕竟英语需要有人与孩子互动，但是如果孩子非常抵触完全不用工就另当别论了。

初中英语最后一年补课有用吗？

有用的。虽然英语是一个文科性的学科是比较注重积累背诵的，但其实初中英语的知识点和需要背的单词短语是固定的就那么点，初中最后一年如果报一个突进的补习班帮你总结一下单词短语或者英语的一些语法在短时间内提升分数还是比较快的

七下英语差补课来得及吗？

来得及！英语是语言类科目，什么时间补都有效果，无非就是时间比较赶，自己要多背单词，补习班多记语法，然后，多刷题。平时自己多听英语类节目，早上多晨读，坚持一段时间一定能有进步。

语言类科目与智商无太大关系，无非就是勤记勤背，所以，什么时候都来得及，都不能放弃。

只要想学什么时候都不晚。只要多读多背肯定能提高成绩

还来得及，只要中考之前拼命补课，一切皆有可能。

来得及啊，最多考试就考2000个左右单词，完全来得及

小学英语没学好，要上初一了，直接补初一的英语可以吗？

小学英文没学好，我的建议是边学初中，边回头复习小学的，因为小有些单词没把握好，会影响初中学习的兴趣，一个班大家都懂，只有孩子不知道，他会很崩溃的，平时拿小学课本当玩一样，每天你念叨给他，或者是考考单词，念个录音，让他心里默默回顾，不要硬逼着他，总之找个他接受的方法

不知道您家孩子学的初一英语是哪个版本的，我们这儿初一的英语课本大部分单词是小学六年级的。

我个人认为您还是应该让孩子复习一下小学的单词和简单的句式，最起码还起到“温故知新”的学习效果！

如果好多单词都不会，一上来就学初中的，孩子会因为有太多学习障碍而胆怯学习这门课程。如果基础特别差，课余补习一下未尝不可！最起码达到一般水平，孩子才不会学习有畏难情绪，对他以后的学习也是有益的。

个人不成熟的意见，仅供参考！

英语是一门语言，主要学习听说读写与语法，在小学、初中、高中这三个阶段都会对其进行学习语法与单词，不同点就在于难度不同，初一的英语学习也较为基础，小学英语没学好直接学习初一英语的话，对孩子的接受能力影响并不太大，孩子基础没打好，就要督促孩子打基础，学习单词与音标。

emm...应该不可以吧……

小学的英语对初中有用，小学没学好，初中就有点难，如果初中好好学的话应该可以，我也是小学六年级没学好英语，然后初中了英语都特别差，可能是我没认真听课，老师和我们说，之前英语没学好，直接学现在的是没有问题的，，只要好好学

在小学英语只是认识一下，没有作为主科来学习，上初一的英语基本上是小学的内容但老师只是简单去讲一下，像一些语法、音标的东西还是不懂，单词可以多读多背多写，多读课文，但是还是不会运用这些单词短语、去造句、写文章。

或许会有少数一部分人可以通过努力复习初一的课程而能跟上学习，但是还有大多数的人，由于在孩子3～6的时候，没有给孩子创造一个良好的英语氛围，导致孩子错过了英语学习的最佳时期，这些孩子接受英语的东西就比较慢，学起英语来就比较难，没有英语基础就不能很好的理解，所以我觉得还是要从最基础的开始去补英语课。

这要看您对孩子英文的要求了，如果只是要求跟得上，从初一认真学习，多花些时间是可以的。如果想学的好，后期英语学习轻松些，最好还是从基础来补，认识字母，正确发音，或者可以学习自然发音帮助孩子提高读和写单词的能力，同时句型对话也要重视，从听说读写来全面补习。

你好，我是一名教培行业的老师，我觉得小学没学好英语，要上初一可以直接学习初一的英语，因为小学阶段英语的学习比较基础，大部分学校不教音标，只是简单的会读，而初一的英语从26个字母开始学起，音标也是从头教，理论上可以。

但是，存在的问题是，如果孩子小学英语基础就不好，一个原因是孩子不认真听讲，另一个原因就是对英语不感兴趣。不认真听讲跟不上课的学生大部分是孩子学习习惯没养好，家长辅导也跟不上，听起来简单但是要想纠正孩子的学习习惯很难。若是对英语不感兴趣更不好办，我接触的很多孩子，特别是男孩子，无论补多少课程，就是对英语不感兴趣。

还有在上初一之前，一定要把新初一的英语课程提前让孩子预习一下，基本的音标要会，会拼读拼写。虽然在学校会从开头教，但是到了初中，课程的难度会加大，一本书的内容也是超级多，初中一年的课程会比小学三年的课程还要多。哪怕从26个字母开始学习，程度不好的孩子依然会跟不上，一步跟不上，步步跟不上，往后会越拉越多，直到上课听不懂，越听不懂越不想学习，陷入恶性循环。很多成绩不好的小孩并不是真的不聪明，反而有些还挺聪明的，只是学习习惯不好，不是不想学，而是学不会。

所以，目前你要做的工作是把孩子的英语基础补好，让孩子在学习初中课程时游刃有余，而不是认为孩子反正还要重头学，顺其自然，这是非常错误的想法。

希望我的回答对你有帮助。

不行，基础打不好很吃力跟不上

可以，初一的英语本质上其实是复习小学的，是从小学过渡到初中的一个阶段，但是要注意，初一的英语与小学相比，还是会难一点。但到了初一下学期，就会变难，如果补英语，要补初一上册的成效会更大。

完全没问题，小学英语没难度，初中的英语才是真正起步。这个时候认真抓，不会影响的。