上初三后成绩很差，应该如何辅导？

为什么孩子刚开始成绩还可以，初三却逐渐下降？

　　初中成绩的分水岭是初中生非常重要的一年。

　　因为一.二年级成绩集中，一年级.二年级的学习知识可以通过大量的记忆来掌握，但并没有真正反映出学习能力的水平。

　　初三，慢慢开始考验孩子的综合学习能力，慢慢体现孩子的学习能力。

　　阅读和作文已成为初三语文学习知识的主调。

　　随着字数的增加，字形笔画更为复杂，课文内容的长度更长，对理解课文的规定更高，阅读和作文难度更大。

　　初三阅读和理解问题的答案并不像初一和初二那么简单。你可以从文章中找到原始的答案。它的答案有时隐藏在文章中，孩子们必须思考.分析.综上所述，对孩子的语言表达能力和观察分析能力提出了更高的规定。这两种能力较弱的孩子在做汉语阅读问题时往往精度较低，容易丢分。

　　初三不仅是作文的开始阶段，也是未来写作的基本阶段。从一年级和二年级的图片到一两百字的作文，更多的学生可以通过语言训练顺利衔接，但对大多数孩子来说仍然很困难。这就规定孩子逐渐从逻辑思维向抽象思维能力衔接，形成相对稳定的抽象思维能力。

　　在数学方面，从一年级和二年级对数学的初步认识到，数学与生活的初步联系将变得越来越有趣，深度将逐渐扩大，学习知识难度会有很大的提升。初三的数学更重视解决问题的方法和技巧，善于思考和学习知识的孩子数学成绩将非常不错。

　　初三是孩子学习过程中的两级分化阶段。家长要注意孩子在学习知识变化面前的作用，帮助孩子养成好习惯。

　　1.注意培养阅读习惯。首先选择适合儿童的书籍.童话.成语.古诗词等，然后每天安排阅读时间，然后和孩子一起阅读，交流阅读体验。

　　2.背诵精彩的句子，写日记。字数由少到多，难度逐渐增加，表扬和鼓励更多。

　　3.在知识生活中学习数学。让孩子们在游戏中购物.算账.培养数学思维。

　　每个孩子都是少有的，爸爸妈妈必须更为重视，充分运用孩子的优点，帮助和引导孩子形成自己的学习方法，发展更大。