重庆渝北新初二辅导班(初中数学图形深化)

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1.初中数学思维的重要性

很多初中学生数学不好，是数学思想没有建立起来。很多数学老师，包括学校老师和辅导班老师，教的是学生解决问题的技巧，而不是孩子的数学思想。好的数学老师和掌握数学学习方法的学生，善于提问，善于启发思维，善于诱导猜想，善于演绎推理，善于化难为易。

2.初三数学的学习规划

首要步要增强自己的自信心，从时间中考试卷难度、现阶段的情况、预期目标成功努力学习就会有回报学生案例等方面分析，增强学习利用初三前暑假之前的知识漏洞补起来，形成完整的知识框架，这样学习新知识的时候能跟上老师节奏，培养预习带着问题上课，要注重思维思考问题的能力，解题的方法技巧的训练。

3.初中数学图形深化

在小学数学里，一些简单的几何图形都有所涉及，这是初中平面几何的基础。几何里的逻辑论证是初中平面几何的一大特色，它和小学数学中的研究方法是极不相同的。在小学数学里，“这是一个什么图形”我们可以通过观察得出结论，但在初中数学里，这是一定要经过推理论证后得出的。当然，作为衔接，初一上学期的第四章“图形认识初步”起到了承上启下的作用，恰到好处。

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