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英语作为一门语言学科,内容涉及很多,词汇也很复杂,需要学生花费很多的时间。但是,我发现我的许多同学在学习英语时三心二意。他们发誓他们会努力学习。三天后,他们会热情地撤退。他们不想背单词或做语法问题。
毫无疑问,良好的语言环境可为学生提供活泼轻松的学习氛围,使学生乐于参与其中,从而提高了学生在课堂上的参与水平。基于这种考虑,在英语教学中,教师通常重视在课堂教学的各个方面提高英语学习中的潜力。这种教学实践的确在一定程度上提高了课堂教学效果。但是,也有许多老师只重视语言环境的外部形式,而忽略了语言环境对学生的影响。结果,教师创造的学习环境有时会与学生的生活经历和现有的认知相分离,
背诵是英语学习中非常重要的一个环节。初中学生每天需要坚持每天阅读与背诵英语,可以是句子,也可以是对话、短文,每天学到的课文要背诵,经常复习,增强熟练程度,增强自己的语感,让自己更加的熟练。背诵也是培养英语语感的最有效的办法之一,它不仅符合语言学习、初中生的身心发展规律,同时也符合素质教育的要求。
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