2024-01-24 10:15:30 | 阅读:
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挺有必要的,我过去我们这的快乐学教育给孩子报课时老师说的语文为万科之母,综合全历年高考时那些高考状元差的分数都在语文上,而且语文差,英语就会差,数学和科学的解题能力也会差,想想真是很有道理的。所以我本来没想给报语文的,临时又多报了语文了。
现在大多数机构都转为线上授课,如果是低年级是不建议网课的,孩子每节课的注意力是有限的,低年级可能还需要家长陪同学习,高年级的孩子自制力比较好一点,一对一效果还是不错的,现在面上的教育机构大多都有十几年的教育经验,师资应该都差不了,现在都有免费的试听课程,建议是先试听满意老师再上课的。
对于初中生来说,阅读理解得分是非常不容易的。之所以不易得分,最主要就是要考核的是学生对语文学习的一个综合能力,不仅是在理解的基础上答题,而且逻辑思维要非常清楚。很多的学生看到这类题时,看完题目就开始答题,因此就容易失分。
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学习语文,阅读理解也是非常重要的,考察学生的一个理解能力,那么在日常生活中也是息息相关的,如果在和别沟通的时候,对别人的话能及时理解也是一种阅读能力,阅读理解不到位考察孩子的阅读能力。当然,在初中的时候还是稍微简单,这个时候就是对阅读量培养的最好的时候,那么很多孩子之所以表达不太清楚,可能就是阅读量还是太少了,大多数情况下,是孩子的阅读量或者逻辑思维能力的发展没跟上。
在培训班里能写出满分作文来,在课堂上和家里写的作文语句都不通顺。这个学生阅读量非常大,家长觉得不可思议。家长觉得孩子阅读量大,必然作文写得好。我让孩子在家长和老师面前表达,语句都是碎片式的,关联词都在乱用。所以,写作能力的提高光有阅读这个输入还不够,还要有输出。以上这个例子,也是希望题主明白,初中阶段让孩子在课外补一补,见效可能很快。因为大部分都是模仿、记忆。但如果理解能力不提高,初高中再次落下来的可能性非常大,到时候再补就来不及了
想要检验孩子的阅读量如何,首先可以从他日常生活中可以观察出来,一些常用语是否正确,(如果经常念错多音字或者写错别字越早纠正越好!)平常的补习就给他整理一些常见多音字或者生僻字,刚上初一成语积累也不能少,一天记个5、6个就好。病句把常见类型分门别类专项练习,还有个仿写就看孩子日常积累了,多引导他看看课外书(不是漫画哈)
现在上初中了,无论是作文还是作文构思,对作文的要求都会更高。事实上,提高初中作文最简单的方法之一就是扩大阅读量。我对卓越教育两年优秀汉语教学的感受是显而易见的。很多孩子读书不够,更不愿意静下心来感受文学之美。学完中文后,我们将重点提高学生的阅读、写作和实践能力,逐步多读多懂。,学生更愿意花时间在语言上,成绩也逐渐提高。
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