2024-01-24 10:42:32 | 阅读:
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读几本经典,不限于课本里要求的名著,学有余力的学生应该广泛涉猎。如,历史的经典史记,资治通鉴(白话版),世界人民的历史。读读中考作文,每周模仿写一篇作文。练练书法。汉字书写不仅是中高考提分项,还是关涉个人修养的艺术。做三五套中考题,找到自己的薄弱环节,集中精力补习薄弱环卫。这是小编建议的常规补习方法,最好就是报个优质的语文补习班,做系统性的环节补习。
初中语文辅导,多看看课外书什么都有了,从报语文辅导班就看出来孩子从小就没有玩耍的空间,都是在上这个那个班的。现在的孩子大部分都不是快乐的,看上去一副书卷气,却早已失去了那份青春期该有的灵动,建议能跟孩子好好沟通一下,跟语文老师了解一下孩子的情况,最终还是为了孩子成绩的提高。
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因为语文一直是我比较优势的科目,按照之前和班主任沟通商量的策略,这门是我必须保证高考分数不能低于几次模拟考试成绩并且尽可能争取更高分数的科目。所以对这门学科不敢一点马虎,上课的时候更是恨不得多长一双耳朵。尤其是高三第二学期上课更是聚精会神,因为些许的遗漏或者错误如果刚好出现在考卷上,一两分的差距很有可能改变人一生的命运。
从有开始有阅读理解理解的时候,我就是这么认为的。每次做阅读理解都答不到点上,于是就靠着刷题得出回答的模板,强行夸张地放大作者的情感瞎编一段,就差不多能踩到点上了。然后,你就会觉得这阅读题就是靠东编西扯。其实,当你理解能力提高后,你就会发现答案上的回答并没有那么牵强的,似乎逐渐有了逻辑性。
很多家长和学生自己觉得写作能力差,这和平时的阅读还是有很大的关系的,那么一个好的老师也很重要的,用流畅生动的语言表达真情实感。注意,不是应试!是真正地运用文字表达自己的思想和感情。写作的功夫在平时积累,题主应该也可以看出,阅读能力训练的同时也是在训练孩子的输出能力。鼓励孩子表达,多和孩子沟通,并引导孩子规范用语、完整表达才是长久之计。孩子写作语句不通顺,就鼓励孩子多朗读。四年级的教材读不顺,就从三年级的开始。一个年级也就几十篇课文,不用多久就能读完现在正在学的。
对初中语文进行辅导的时候,是需要让学生理解性的学习,消化好学过的知识,在过渡新的知识,而不是前学后忘,而是对学生所学知识脉络和结构进一步归纳概括,以使学生对所学知识达到熟练、透彻的理解,使学生对所学知识在认识上有一个飞跃。初中所学的知识都是循序渐进、联系密切的,初中语文的知识体系更是如此。在给孩子选择初中辅导的时候,一定要抓住知识的内在联系,有的放矢地对学生进行分类指导。
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