2024-01-23 18:30:32 | 阅读:
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初中的语文是相当重要的,为什么这么说呢,初中语文是一个过渡期,从小学过渡到初中,从初中还要过渡到高中,所以初中也是一个关键时期,在初中的时候是最好提高分数的时候,初中毕竟不像高中那么忙碌,高中是时间太紧凑了,初中的话,还可以抽出一些时间来补习,比如还有部分初中是不上晚自习的,就可以利用下午这个时间来补习语文科目,上了初中就知道,语文分数值除了数学和英语分数要高出20分的,所以要把握好这个机会。
其实文言文是很有意思的,那么对于刚认识文言文的同学,可能还是会有点难以理解的,刚开始还是觉得枯燥乏味的,如果不培养兴趣的话,那就不容易学好,学习文言文的话,“重视预习,学会自学课前一定要借助注释自己逐字逐句去翻译,不要坐等老师来讲解,预习时注意找出疑难字句提交课堂讨论,向老师、同学请教语文教材强调文言文的朗读、背诵,其意图是让学生通过多读多背来掌握文言知识,理解文意,培养语言感悟能力。
语文教材无论哪一个阶段,都有需要学生背的课文,很多人说学习切忌死记硬背,但是这里的“背”不单指死记硬背,还有有方法、有技巧的背。,把不熟悉的字词记录下来,利用点滴时间来记忆。熟悉的知识一笔带过,不熟悉的知识做详细记录,容易出错的地方可以进行标记,这样记忆的时候才会更有针对性。这便是我们的化整为零法。
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对于初中生来说,阅读理解得分是非常不容易的。之所以不易得分,最主要就是要考核的是学生对语文学习的一个综合能力,不仅是在理解的基础上答题,而且逻辑思维要非常清楚。很多的学生看到这类题时,看完题目就开始答题,因此就容易失分。
学习语文家长和老师对学生进行查缺补漏那么这个时候就知道学生在哪些方面不足,需要多加练习了,而且在学生平时做题的情况中发现一些问题,对于这点可以在平时对学生作业中出现的问题进行记录,以便及时了解学生的“漏”和“缺”。辅导孩子语文想要有一定的效果,比较好的方式是以老师或是家长的讲解为辅,以学生的练习为主。也就是说在辅导学生时,教师要有计划、有目的、有指导地让学生多做综合性的练习题、复习题,以实现由学会到会学的思维过程。
感觉中考语文没什么难度,当然我考的也不算很好,上了高中就语文平均分上一点,要有技巧的话就是准备作文,提前修改好几篇作文基本都能套进去的,其他的阅读背诵就是多练找规律。在平日训练反复的总结中已经熟练掌握,训练到后期能够达到看到一道题目,就能立刻反应出它考察的是哪几个知识点,要运用什么解题思路。题目千变万化,唯有套路是永远不变的。
初中语文补习时可以用到的技能,就是学以致用。从某种意义上说,知识积累的多少和应用的好坏都体现在作文上。学生现在的问题是学习回到学校,写作回到写作,完全把学写分开,不模仿名篇的构思和排版,不灵活地在自己的文章中套用这么多漂亮的词。,文章内容空洞无聊。
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