2024-01-22 03:18:16 | 阅读:
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语文教材无论哪一个阶段,都有需要学生背的课文,很多人说学习切忌死记硬背,但是这里的“背”不单指死记硬背,还有有方法、有技巧的背。,把不熟悉的字词记录下来,利用点滴时间来记忆。熟悉的知识一笔带过,不熟悉的知识做详细记录,容易出错的地方可以进行标记,这样记忆的时候才会更有针对性。这便是我们的化整为零法。
“教师只有给学生充分的自信,才能让学生站起来,主动成为学习的主人。在初中语文教学的现阶段,由于小学语文基础积累的不同和学习习惯的不同,很多学生进入初中语文学习后仍停留在小学的状态。再加上学生在智力因素和学习方式上的能力差异,部分学生跟不上初中语文教学的节奏,与优秀学生拉开了很大的差距。
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汉语课程是学习语言和写作的综合性和实用性课程。义务教育阶段的汉语课程应使学生初步学会用母语进行交流和交际,吸收古今中外优秀文化,提高思想文化修养,促进自身精神成长。工具性与人性的统一是语文课程的基本特征。
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学大教育
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