英语差生辅导计划和措施

本文目录一览：

• 1、英语辅导补差工作计划
• 2、小学生英语辅导辅差计划范文
• 3、英语学困生辅导计划
• 4、小学英语学困生辅导计划
• 5、八年级英语辅导补差工作计划

英语辅导补差工作计划

英语辅导补差工作计划范文1 为了促进全体学生的全面发展，坚持做好辅导补差工作显得非常重要，根据学生课堂表现和我校实际情况，特制订本学期辅导补差工作计划。

辅导补差工作要落到实处，发掘并培养一批英语尖子，挖掘他们的潜能，从培养英语能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基础和阅读写话能力，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的英语素养和英语成绩。

教师可以借助于预习这一环节，激发辅导生的主观能动性，鼓励他们自学，和当前不一样学，往深里学。

小学生英语辅导辅差计划范文

1、培辅计划要落到实处，发掘并培养一批尖子，挖掘他们的潜能，从培养能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实基础，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的素养和成绩。

2、英语辅导补差工作计划范文1 为了促进全体学生的全面发展，坚持做好辅导补差工作显得非常重要，根据学生课堂表现和我校实际情况，特制订本学期辅导补差工作计划。

3、【篇一】三年级英语辅导补差计划表范例 指导思想： 实现我国“科教兴国”的国策，必须从理论上，实践上展开对培养尖子生指导，学困生研究和实验，为了努力学习就会有回报三年级的英语成绩，体现出“尖子生吃好，中等生吃饱，学困生吃了。

4、围绕均分、合格率和优秀率的目标，制定切实可行的辅导和辅差计划，严格按计划实施，注重过程，注重效率，注重效果。争取做到“顾两头，抓中间”。努力培养学生学习英语的良好习惯，教会学生如何去学英语。

英语学困生辅导计划

本班的学生相互之间学习及纪律情况参差不齐，为提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成基本能力。

小学英语学困生辅导计划【1】 在此，首先对上学期的期末考核情况总结一下。统计出二率一分的结果为：平均分86，合格率99%，优秀率89%。其实，无论考核的结果如何，亦只是代表过去，已成为过去时。

实现我国科教兴国的国策，必需从理论上，实践上展开对培养尖子生指导，学困生研究和实验，为了努力学习就会有回报三年级的英语成果，体现出尖子生吃好，中等生吃饱，学困生吃了。

小学英语学困生辅导计划

小学英语学困生辅导计划【1】 在此，首先对上学期的期末考核情况总结一下。统计出二率一分的结果为：平均分86，合格率99%，优秀率89%。其实，无论考核的结果如何，亦只是代表过去，已成为过去时。

英语自习课及英语辅导课，桌面上只留英语书，学案。 记单词时不孤立呆看单词，要联系短语、句子来记忆。以前有的学困生一个早读课，就是愣瞧着单词表，整整40分钟一个单词没记住。

上课多提问，抓住差生的注意力，培养他们学习英语的兴趣。抓反复，反复抓，注意出现更糟糕的学困生。要对他们课后及时辅导，并过关检查。努力培养他们学习英语的兴趣和学习方法。

学困生辅导工作计划范文 (一) 无论那个年级，那个班级，都存在着学困生，对于学困生，不知道我们老师要付出多少努力，才能使他们或多或少的有所进步。

八年级英语辅导补差工作计划

八年级英语辅导补差工作计划1 优等生情况分析 学习习惯较好，能认真听讲、思维活跃、勤学好问，善于发现解决问题的关键，对知识的应用能力较强；课堂积极发言，课后及时复习；基本上掌握了初步的英语学习的学习方法和学习技巧。

英语辅导补差工作计划范文1 为了促进全体学生的全面发展，坚持做好辅导补差工作显得非常重要，根据学生课堂表现和我校实际情况，特制订本学期辅导补差工作计划。

辅导补差工作要落到实处，发掘并培养一批英语尖子，挖掘他们的潜能，从培养英语能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基础和阅读写话能力，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的英语素养和英语成绩。

在课堂上教师也要积极为辅导生提供锻炼和提高的机会，引导“辅导”的学生认识自己的长处，为他们提供尽可能多的展示自己的机会，使他们的自我表现力、创造力得到充分的发挥。

初中英语辅导补差工作计划1 指导思想： 提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成基本能力。