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一年级数学课程视频教程数一数

来源：学大教育

2023-11-03 02:30:37 | 阅读：

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小学一年级数学《数一数》教学反思范文篇一本课的教学目标是：使学生初步学会数数的方法，帮助学生了解学校生活，激发学生学习数学的兴趣。

《数一数》教学反思这是孩子们步入小学的首要堂数学课。我知道一年级的孩子们注意力集中时间短、好动，所以课前在网上下载了相关的数学课件，带领孩子们到多媒体教室进行首要堂数学课。

汇报的时候要说清楚，个数是1的是什么，个数是2的是什么，个数是10的是什么？学生独立观察。充分体验，自主探索。

1、你仔细观查图，你喜欢吗？为什么？学校内外都有什么？联系生活数一数，教室里一些物品的个数。动手数一数自己所带玩具的个数。

2、教学重点：初步掌握用点子图表示数的方法。教学难点：初步体验按顺序数数的方法。

3、【教学手段】根据数学与生活的联系特点，在教学中主要采取情境创设和自主探索的教学方法。【教学过程】创设情境，导入新课。

4、[情感是课堂教学的催化剂，声情并茂的语言渲染，能激起学生的情感共鸣，深切体验教师的可亲，课堂的可爱]。数数交流 (1)提问：郊外有好多东西，你能数出它们各有多少个吗 (2)学生先自己数一数，再数给同桌听。

5、我在此整理了人教版版一年级上册数学首要课教案，希望能帮助到您。首要课时：数数教学内容教科书第2～5页内容。教学目标通过观察，帮助学生初步认识1-10各数，培养学生的观察兴趣。

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回家数一数有几口人全家有几眼睛？吃饭时有几盘菜？人教版一年级上册数学《数一数》教案（二）教学目标初步学习按由小到大的顺序观察并数出图中的人和物的个数，或按方位数出周围物体。

(2)学生先自己数一数，再数给同桌听。 (3)选几名学生做向导，带领其余小朋友按顺序数数。总结方法 (1)展开讨论：怎样数数才能又对又快？分小组讨论后集体交流 (2)小结并强调：一个一个按顺序数。

这是一年级学生入学学习的首要课。为了使学生了解学习数学的重要性，一上课，运用了轻松的谈话方式唤起学生对学习数学的兴趣。

1、引导学生2个十和9个一合起来是29，9个一再加1个一就是10了，2个十和1个十合起来就是30了，39后面是40也是这个道理。师：49后面是多少呢？59呢？69呢？学生回答略。

2、小学一年级数学《估一估量一量》课件篇一复习引入。我们已经认识了厘米和米，1厘米有多长呢？请你用手比一比。 1米有多长呢？请同学们伸开两臂比一比。 (学生站起来比划，教师拿着米尺到学生中巡视，发现误差大的进行纠正。

3、首要篇：小学一年级数学课堂课件教学目标：通过活动交流知道自己是一年级的小学生，加强学习常规教育，能够遵守课堂常规，培养学生良好的学习习惯。

个位上一个也没有，试问；这个数该怎么写呢？学生回答后，教师强调，“这个数十位上是4，就写4，个位上一个也没有，就写0”。因此写作：“40”读作“四十”。

生1：我们是数的，数了数这些小朋友一共有13个人。生2：我们小组是这样想的，首要次来了8个人，然后接着往下数，1113，一共有13人。

会读、会认、会写1～5以内的各数，并注意书写的工整，能用1～5以内的各数来表述日常生活中事物的数量，初步建立数感，并能进行交流。会用5以内各数表示物体的个数。教学重点：会写1～5各数，初步建立数感。

编辑：小孟

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