一年级上册数学课件ppt免费

本文目录一览：

• 1、北师大版小学一年级上册数学《教室》课件【三篇】
• 2、急求智慧数学一年级上册在线百度网盘资源
• 3、小学一年级数学上册《对应与比较》课件【三篇】
• 4、人教版一年级上册数学课件(5篇)
• 5、北师大版小学一年级数学上册课件
• 6、新课标小学一年级上册数学《比大小》课件【三篇】

北师大版小学一年级上册数学《教室》课件【三篇】

1、看看我们自己的教室前后、左右、上下有什么？先自己说一说。同桌说一说。全班同学交流。想一想，说一说你小房间里的东西是怎么摆放的？想一想，你小房间里的东西是怎么摆放？说一说，同桌交流。

2、课堂练习。整理两类事物。（1）给动物涂色。（课件出示动物图片）师：刚才我们整理了房间，现在我请大家看一看可爱的小动物，你们认识吗？一起说说它们的名字吧。现在老师想请大家帮个忙，请把会飞的动物涂上颜色。

3、本堂课是新课程标准实验教科书首要册第三单元的课程。本课教学内容的实质是求相差多少的问题。通过“操场上”这一场景，使学生进一步体验加减法的含义。借助主题情境，让学生初步学会解决“谁比谁多（少）几”的问题。

4、一年级上册北师大版数学课件 教学内容：北师大版一年级数学上册第66—67页“左右”。教学目标：通过熟悉的生活情景和有趣的活动，使学生认识左右的位置与顺序，体会左右的相对性。

5、北师大版一年级上册数学课件已经为大家准备好啦，老师们，大家可以参考以下教案内容，整理好自己的授课思路哦！ 教学目标： 通过具体情境，体会生活中处处有数学，以激发学习数学的兴趣。

6、《前后》是出自北师大版教材小学一年级上册第56—57页的内容。 教学目标： 在对实际情境的观察中，认识物体“前后”的相对位置与顺序，初步培养空间观念。 能用语言表达实际情境中物体间的“前后”关系。

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小学一年级数学上册《对应与比较》课件【三篇】

1、会用两两配对(一一对应)的方法比较物体的多少。 初步知道“多”、“少”、“一样多”的含义。 能力目标：能用规范的语言口述比较的结果，如“谁比谁多”、“谁比谁少”、“一样多”等比较性短语。

2、小学一年级数学上册《小于、等于、大于》课件篇一 教学目标：初步学会用一一对应的方法比较物体的多少，了解“同样多”、“多”、“少”的含义。认识=、、表示的意思和用法，会比较5以内数的大小。

3、在学生的体验基础上进一步培养学生的口头表达能力，使学生的手、脑、口同时得到发展与提高。

4、②在讲“〈”号时，让学生说一说小于号“”的形状是怎样的，与大于号的形状对比来说。(2)板书：4〉3与3〈4，认识“〉”、“〈”及其读法。观察区分“”、“”和“=”。

5、练一练 第21页的第1―4题，学生做在书上 (1)学生互评(2)集体评(3)教师评价 【 5以内数的加法】 教学目标： 认识加法“+”和等号“=”，学习列加法算式。 让学生体验数运算活动的乐趣。

6、小学一年级数学课件篇一 教学目标 使学生在已有经验的基础上，自主探索得出计算6加几的各种方法；使学生进一步理解凑十法，并能正确熟练地口算6加几。

人教版一年级上册数学课件(5篇)

1、人教版一年级上册数学课件 教学内容：课本第2~3页 教学目标： 过数数活动，初步了解学生的数数情况，使学生初步学会数数的方法。 帮助学生了解学校生活，激发学生学习数学的兴趣。

2、人教版小学一年级上册数学课件篇一 [教学内容]准备课。[教学目标]通过观察图，初步了解学生的数数能力、认数能力，为教学新知识做准备。通过观察图，初步学习分类。

3、一年级上册数学课件 篇1 教学内容 数学乐园(人教版一年级上册82页、83页)。 教学目标 进一步掌握10以内数的顺序、组成及计算，区分它们的基数、序数的含义。

4、在新教材中，加强心算、允许估算，计算上，像5+8=要求尊重学生的想法，鼓励学生独立思考，提倡计算方法的多样化。

北师大版小学一年级数学上册课件

《前后》是出自北师大版教材小学一年级上册第56—57页的内容。 教学目标： 在对实际情境的观察中，认识物体“前后”的相对位置与顺序，初步培养空间观念。 能用语言表达实际情境中物体间的“前后”关系。

小学生喜欢在玩中学，为此我设计了一个点脸谱的游戏，用一首儿歌：“点子点兵，点到谁当兵”跟学生一起做，然后随机选择脸上的一个器官，让学生用“()在()的上面或()在()的下面”来说说刚才点中那个器官在脸上的位置。

北师大版义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册《整理书包》。 教学目标 学生在观察、操作、游戏等活动中体验分类标准的多样性，知 道根据不同的分类标准可以有不同的分类方法，体会分类的作用。

下面是 整理分享的北师大版小学一年级数学上册课件，欢迎阅读与借鉴。 【 《整理房间》 】教学目标：通过动手操作，经历分类过程，能按一定的标准分类，或者是按自己定的标准分类。

教材分析 “小猫吃鱼”这一课是北师大版首要册数学第三单元加减法(一)第四节的内容。加减法是学生学习加减的开始，它是学生今后学习加减法的基础。本课内容是在学生刚学完5以内的加减以后出现的。

新课标小学一年级上册数学《比大小》课件【三篇】

师：一个对一个，咦，发现小猴比香蕉多，怎么办呢？①学生汇报。（课件出示一一对应的摆法）……②引出大于号。

(1)小熊和小松鼠比怎么样？(小熊比小松鼠少)(2)小熊有3只，小松鼠有5只，小熊比小松鼠少也就是3比5少，3比5少就是3小于5。

使学生认识“”“”“”“”（猴和香蕉比）。（1）师：“如果每只猴子吃1根香蕉，够不够？”教师用一一对应的方法竖排出来，说出谁多谁少。教师出示相应图片及数字。