名师课程观后感-名师云课观后感

本文目录一览：

• 1、《名师课堂经典细节》读后感
• 2、名师课堂观后感
• 3、观小学数学名师课堂有感——细节见修为
• 4、观《名师讲座》有感900
• 5、窦桂梅课堂实录观后感范文(2)

《名师课堂经典细节》读后感

一个个经典教学案例，蕴涵着深邃的教育哲理，每一行文字都闪烁着教育智慧的光华。徜徉在文字之间，《透视名师课堂管理——名师课堂管理的66个经典细节》一书如山间的涓涓细流，浸润着我的心田。

课堂上的一句表扬的话，一个甜甜微笑，一个鼓励的眼神……细节虽小，却真正折射出教育的大理念，大智慧。

这一个学期中，我读了几本书，在这几本书中给我印象最为深刻的是《拿什么吸引学生--名师营造课堂氛围的经典细节》。

《名师人格教育的经典细节》一书，它里面的文章创作方法通俗易懂。把死板的道理鲜活化，把教条的写法改变为以案例为主，分析、点评为辅，把起首进的教育理念和方法融入有趣的情境中。

课堂中的细节无处不在，小到一个微笑，大到引导学生悟错。春风化雨，润物细声，课堂的教学效果存在隐性和滞后性，因此，我们作为一名教师要像这些名师学习，重视课堂教学的细节，不断学习，坚持反思，认真上好每一节课。

在阅读了教师管理细节中，对我感触最深的便是作为一名教师，一定要形成自己的教学风格，对待学生亲如朋友，处理课堂高效有序，让自己有着“特殊“的人格魅力，用心教书，被学生所乐道。

名师课堂观后感

1、名师课堂教学的生活化，艺术化，专家的风采，让人叹为观止，让我大开眼界，学到了许多 教学 方法 和 经验 ，直面小学数学教学的专家，使我深感我在教学中和名师之间的差距。

2、在生活的课堂上，只有不停的修炼，才能获取知识，传递知识，完成师者的使命。做老师，我们永远在路上。

3、我们应以名师的先进理念武装头脑，力求做一名有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的“四有”好老师。

4、听名师的课，以前我总是想可以把其中一二借为我用，期待自己的课有一天能上的像他们一样精彩。

5、又是一个忙忙碌碌的学期，每每静心想来，都会有种莫名的紧张感，因为学期已过半，可我定的读书计划还远未完成。于是，趁着这段时间空闲，我便捧起于永正老师主编的《名师课堂经典细节》一书，细细品味其中的精彩课例。

6、教态亲切自然，课堂幽默风趣 两位老师的课堂给我最大的感受就是教态亲切自然，老师语言风趣幽默，学生在这样的课堂中轻松自在，可以随意表述自己的观点没有一点的拘束，锻炼了孩子们的语言表达能力，会说自然就会写了。

观小学数学名师课堂有感——细节见修为

1、周六周日在长沙湘府英才小学参加了为期两天的小学数学观摩课研讨会，观摩了华应龙老师、黄爱华老师等名师的课堂，收获满满，对课堂有很深的感悟。课堂如人生，精彩的人生需要细节来支撑，精彩的课堂更离不开细节来建构。

2、读此书，感受着名师们精湛的数学教学艺术和各具特色的教学风格。

3、这次利用暑假我潜心阅读了《透视名师课堂管理——名师课堂管理的66个经典细节》一书。一边翻阅，细细品味名师课堂管理的每一个细节，一边重新审视自己平时教育教学中的一言一行，感觉是对自己的心灵重新进行的一次洗涤。

4、书中投射出名师课堂管理的大智慧：就是他们注重雕琢教学细节，善于用特有的教学机智去捕捉课堂中的教学细节，从“小事”入手，以小见大，见微知著，创造出精彩而又高效的课堂。

5、当我们在聆听高校教师演讲的课堂里，会有什么心得体会呢？思考一下。下面是由我为大家整理的“2022小学数学高效课堂心得体会”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

观《名师讲座》有感900

1、前不久，观摩聆听名师讲座，名师神采飞扬，听者亦有心得。一千个读者的心中有一千个哈姆雷特。而面对着鲜活的教学对象，智慧的教师必然没有相同的课堂。网络的迅猛发展，为我们提供了丰富的教学资源。

2、如果内心不能宁静，所有的成长都是无法深入的，更不会有突出的成绩，可能也无法体会到教师的成就感！”中原名师刘忠伟教授来我校讲学已经过去一个多星期了，但是他的这段话一直在耳畔萦绕。

3、名师赵艳老师展示课《由一滴水想到的》和《碳的几种单质》，名师蔡永老师展示课《爱护水资源》。

4、将困难转化为满足感和幸福感的仅此出路就是成长，陈老师向我们提出了一个成长公式：“经验+反思=成长”。

5、家庭教育名师观后感1 通过观看王殿军专家的讲座，我深深地感受到对孩子的教育是一门大学问。

窦桂梅课堂实录观后感范文(2)

1、窦老师的课堂无疑是较具有个性魅力的，她的课堂魅力来自于激情与智慧共舞，精神和思想齐飞。她的课堂带给我的是振奋与欢喜，是启迪与更多、更深、更新的思考。

2、从窦老师的每一堂语文课的教学实录上，我们都能看出，窦老师的语文课在教学素材、教学思想上都高于课本，深于课本，她要教给学生的除了基础的语文知识，更多的是一种人文化的思考，一种道德性的探究，这源于语文，更高于语文。

3、在这一学期里，我阅读了《听窦桂梅老师讲课》这本书感受很深，我感觉不是在看书，而是感觉窦老师就在我身边，正用她那充满激情、严谨智慧而不失幽默的语言、慷慨激情地对我讲述语文教学中的精髓，使我受益匪浅。