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初中生心理辅导方法-初中生心理辅导

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来源:学大教育

2023-11-07 09:06:01 | 阅读:

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厌学初中生的心理如何疏导

1、厌学初中生的心理疏导方法如下:找有经验的老师,对孩子进行各学科学习思维的评估和分析,发现瓶颈所在。找有经验的家教老师,在家里对孩子进行一对一辅导。

2、鼓励好奇与探索唤起学生的好奇心与勇于探索的精神,就会激发他们的学习热情。在指导学生学习时要设法鼓励和保持学生的好奇心与探索欲,对学生尽量鼓励肯定,即使对其不恰当的思想和行为,也应以保护其好奇心为原则。

3、正确引导树立自信心:厌学显著特点是丧失了自信心,如果家长适当降低对子女的学习要求,创设情境,让孩子成功,体验到成功的喜悦,就会逐步让孩子树立起自信心。

中学生心理辅导的主要方法

这种改变认知结构的方法,就是认知法。这个方法也可以称为说明开导法,接近于日常的个别思想教育。

(1)强化法;(2)系统脱敏法;(3)认知疗法;(4)来访者中心疗法;(5)理性一情绪疗法。

心理辅导的主要方法:强化法、强化法用来培养新的适应行为。根据学习原理,一个行为发生后,如果紧跟着一个强化刺激,这个行为就会再一次发生。

学校从以下方面对孩子进行心理辅导:学习辅导 学习辅导与现时家长请“家教”帮助孩子“补缺”或“加压”是完全不同的两个概念。也和教师课后对学生进行辅导有区别,但后者是学习辅导的一小部分。

做好中学生的心理疏导,可以从以下几方面入手:合理解释,消除块垒,提高认识能力,培养宽心处事、目光远大的素质。这种方法大多能解决诸如成绩不理想,受到别人的伤害、生活 中意外事件等引发的问题。

中学生心理疏导的基本方法如下:体育锻炼,体育锻炼既能增强体质,又能让孩子劳逸结合,还能让孩子提高专注力。多做户外活动,在房间里呆久了,难免会心理郁闷,多出门晒太阳。

初中生心理健康辅导教案(精选)

1、初中心理健康的教案精选篇1 教学目标: 了解青春期的心理健康。 了解青春期易产生的心理问题。 知道调节心理问题的途径。 教学重点: 深入理解青春期的心理健康的特征。 教学难点: 知道调节情绪、心理问题的方法。

2、中学生《心理健康》教育教案【篇1】 教学目的: 帮助学生了解自己的注意特点、培养自己的注意能力。学会调节和控制自己的注意力、提高注意的稳定性。

3、中学生心理健康教育教案 篇1 教学目的: 帮助中学生正确认识和对待青春期身心发展的特点,使其懂得自尊、自爱、自重、自强,形成一定的身心自我调控能力,能适应身心的变化。

编辑:陆林
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