小学四年级下册数学辅导教材-小学一年级数学辅导教材

本文目录一览：

• 1、四年级下册数学教案北师大版
• 2、四年级数学推荐书目
• 3、四年级数学下册各单元教案
• 4、人教版小学四年级下册数学课件:《位置与方向》
• 5、四年级下册数学《小数的意义和性质》教案
• 6、四年级下册数学《小数加减混合运算》教案

四年级下册数学教案北师大版

《倒数》教学设计(北师大版五年级数学下册) 教学目标： 使学生理解倒数的意义，掌握求倒数的方法，并能正确熟练的求出倒数。

个别学生基础知识差。对数学不感兴趣，学习被动，上课不认真听讲，作业不能按时完成，学习有困难。北师大版四年级数学下册教学计划总结如下，快随我一起来了解下。

《字母表示数》是北师大版小学数学四年级下册教科书85-87页解方程首要课时的教学内容。这部分内容主要让学生初步理解用字母表示数的必要性，经历用字母表示数的抽象概括过程，学会用含有字母的式子表示简单的数量、数量关系和计算公式。

四年级数学推荐书目

四年级数学推荐书目如下：首先推荐的是《四年级数学小练笔》。该书以4A级学习内容为基础，系统地组织了数学学习内容，比如有关几何、代数、比例和概率、数值和数量等内容。

比如：《全景六升七》、《尖子生题库》、《全解》、《努力学习天天练》、《黄冈小状元》、《升中导学》等都适合四年级的学生看。

综述《全景六升七》、《尖子生题库》、《全解》、《努力学习天天练》、《黄冈小状元》、《升中导学》等都适合看。课外指上课以外的时间，课外书是指除了课内课本以外的书，看课外书更多的获得的是理论性的知识。

四年级上册必读书目：《无尽的追问》王淦昌。《昆虫记》（法）法布尔着，言小山。《草房子》曹文轩。《我的野生动物朋友》（法）蒂皮·德格雷，黄天源。《中外战争的故事》张鸿海。

我给你推荐几本，你可以找找资源或者去喜马拉雅上听。

四年级数学下册各单元教案

1、人教版四年级下数学单元教案篇1 认识角 角的特征：一个顶点，两条边(直的) 角的大小：与两条边叉开的大小有关，与两条边的长短无关。 角的画法： (1)定顶点。 (2)由这一点引一条直线。

2、四年级数学下册全册教案篇1 教学内容： 亿以内数的认识(教科书第2～4页的内容，练习一第1题。

3、四年级下册数学教案篇1 这学期的教研活动快要结束了，也就意味着这学期也即将结束。

4、北师大版四年级下册数学教案【1】 小数天地 [复习内容] ： 课本第10103页的有关内容。[复习目标] ：复习小数四则运算，以及运用相关知识解决简单问题。对学过的知识进行回顾、整理和反思，培养自我评价能力。

5、下面是由我为大家整理的“四年级下册数学教案详案”，仅供参考，欢迎大家阅读。 四年级下册数学教案详案(一) 教学目标： 学生动手操作，通过量、剪、拼、折的方法，探索并发现“三角形内角和等于180度”的规律。

6、四年级下册数学《小数的意义和性质》教案 (一)单元素材解读 素材的选取 本单元，我们以自然界中形形色色的蛋为素材。为什么选取这样一个素材呢？主要是基于以下两点考虑的： (1)体现小数在自然界及现实生活中的作用。

人教版小学四年级下册数学课件:《位置与方向》

1、游乐场要新建两个游乐项目：一个在观览车西偏北40o方向上，约200米处新添一个“登月舱”，另一个“天外来客”在观览车南偏东20o方向上，约150米处。请你在平面图上标出这个新项目标：位置。

2、四年级下册数学第二单元位置与方向教案(一) 教学内容 位置与方向属于“空间与图形”里的“图形与位置”。

3、在东、南、西、北中，给定一个方向（东、南、西或北）辨认其余三个方向，并能用这些词语描绘物体所在的方向。

4、师：同学们能否指出教室的东南西北方向？一生指出东南西北方向。

四年级下册数学《小数的意义和性质》教案

1、引言 小数在数学中是一个非常重要的概念，它是指整数部分为零的小数。小数的意义在于能够准确地表示量值，特别是在测量和计算中。本单元教学设计旨在帮助学生深入理解小数的意义和性质，掌握小数的应用，提高学生的数学素养。

2、[小数的意义是小数读写、小数大小的比较的基础，小数的性质是小数化简和改写的依据；小数点位置的变化引起小数大小的变化规律又是名数改写的依据；用四舍五入法求小数的近似值是小数应用必备的知识点。

3、四年级下册数学《小数的意义》教案(一) 教学构想： 小数的意义是一节概念教学课，是在学习了“分数的初步认识”和“小数的初步认识”的基础上教学的，是学生系统学习小数的开始。

4、米有1000毫米，就是把1米平均分成1000份，1毫米就是新人教版数学四年下第四单元小数的意义和性质教案(一) 米，用小数表示就是0.001米。 (2)小结。 分母是100的分数，可以写成两位小数。两位小数表示百分之几。

四年级下册数学《小数加减混合运算》教案

掌握三个小数加减混合运算的计算方法，并能正确进行计算。 通过自主探究、合作交流，获得新知，建立新旧知识之间的联系。 教学重点 掌握小数加减混合运算的运算顺序，正确进行计算。 教学难点 运用小数加减混合运算，解决实际问题。

《小数加减法》教案(一) 教学目标 让学生生自主探索小数的加、减法的计算方法，理解计算的算理并能正确地进行加、减法。 使学生体会小数加减运算在生活、学习中的广泛应用，体会数学的工具性作用。

简单的小数加、减法教案1 教学内容 简单的小数加、减法(教材第96页及相关内容)。 教学目标 在具体的情境中，体会小数加减法的意义与整数加减法的意义相同点。 经历小数加减法计算方法的探索过程，会正确计算小数加减法。

课题人教版四年级下册第六单元小数的加减法 特殊的小数加、减法 教学内容 教材第73页的内容及第74页练习十七的第5—10题。