部编版一年级下册语文教案免费-部编版一年级下册语文教案免费有方法依据意图

本文目录一览：

• 1、部编版一年级下册语文《树和喜鹊》教案三篇
• 2、部编版一年级下册语文《吃水不忘挖井人》教案三篇
• 3、部编版小学一年级下册语文教案
• 4、部编本语文一年级下册教案
• 5、部编版一年级下册语文《小公鸡和小鸭子》教案三篇
• 6、部编版一年级下册语文《咕咚》教案三篇

部编版一年级下册语文《树和喜鹊》教案三篇

理解“孤单”的意思并感受树和喜鹊前后的变化：A、“树很孤单，喜鹊也很孤单。”B、“树很快乐，喜鹊也很快乐。”此环节要求学生自由发言，结合课文内容只要有道理就可以。

【篇一】小学一年级语文《树和喜鹊》原文 从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。树很孤单，喜鹊也很孤单。后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。

【篇一】小学一年级语文《树和喜鹊》教案 教学目标： 知识与技能： 复习巩固生字，能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。 过程与方法： 多种方法反复诵读中复习生字、词语，奠定牢固的语文基础。

小学一年级语文下册《树和喜鹊》教案【1】 教学目标： 知识与技能： 写田字格里的4个生字，做到笔顺正确。认识新笔画“横折弯钩” 正确认读11个生字。 借助汉语拼音朗读课文，背诵课文。

准备了《部编版一年级下册语文《树和喜鹊》教案三篇》，供大家参考！ 篇一 设计说明 课文用生动的语句和细腻的语言描写了喜鹊和树由孤单到快乐的生活经历。告诉学生有了邻居，有了朋友，大家一同玩耍，一同游戏，就能享受快乐的生活。

部编版一年级下册语文《吃水不忘挖井人》教案三篇

出示：吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。 指导学生理解“时刻”这个词：解放以后，沙洲坝的人民过上了幸福的生活，他们饮水思源，忘不了是毛主席为他们带来的新生活，就在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。

【篇一】小学一年级语文《吃水不忘挖井人》知识点 字词 沙洲坝、领导、革命、战士、勘察、一股泉水、鹅卵石、吃水不忘挖井人 句子 沙洲坝是个缺水的村庄，村子里一口井也没有。

一年级语文下册《吃水不忘挖井人》教学设计 篇1 教学目标 认识忘、挖等12个生字。会写井、乡等6个字。 正确流利地朗读课文，能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。 初步懂得饮水思源的道理。

部编版小学一年级下册语文教案

1、部编版一年级下册语文教案篇1 教学目标 知识目标： 认识11个生字：集妞镰绳姜蒜蜡粗猛辣吓；会写2个字：吓跳。 通过学文，知道市场上的热闹景象。 能力目标： 理解课文，能够想象出市场上的热闹景象。

2、【篇一】部编版小学一年级下册语文《要下雨了》教案 教学要求 学会本课9个生字和7个词语，认识7个字。 正确、流利地朗读课文。 通过课文的学习，使学生认识到下雨前一些小动物的异常表现。

3、部编版小学一年级下册《静夜思》的优秀教案 教学目标： 通过欣赏古诗了解中秋节全家团圆的含义。 感受诗人对故乡和亲人的思念之情。 教学准备： 材料准备：古诗原文，动画 认知准备：知道自己的家乡，并且初步了解故乡的含义。

部编本语文一年级下册教案

1、部编版一年级下册语文教案篇1 教学目标 知识目标： 认识11个生字：集妞镰绳姜蒜蜡粗猛辣吓；会写2个字：吓跳。 通过学文，知道市场上的热闹景象。 能力目标： 理解课文，能够想象出市场上的热闹景象。

2、【篇一】部编版小学一年级下册语文《要下雨了》教案 教学要求 学会本课9个生字和7个词语，认识7个字。 正确、流利地朗读课文。 通过课文的学习，使学生认识到下雨前一些小动物的异常表现。

3、部编版小学一年级下册语文教案篇一 教学目标： 通过看图、熟字比较等方法，认识“霜、吹”等8个生字和雨字头、双耳旁2个偏旁；会写“春、风”等7个字和横斜钩1个笔画。

4、“识字、写字是阅读和写作的基础，是首要学段的教学重点”(课标要求)，同时一年级的课文是识字的文本，因此要注意合理分配教学时间和精力，突出“识字与写字”这个教学重点。

5、准备了《部编版一年级下册语文《树和喜鹊》教案三篇》，供大家参考！ 篇一 设计说明 课文用生动的语句和细腻的语言描写了喜鹊和树由孤单到快乐的生活经历。告诉学生有了邻居，有了朋友，大家一同玩耍，一同游戏，就能享受快乐的生活。

部编版一年级下册语文《小公鸡和小鸭子》教案三篇

(1)小公鸡和小鸭子一块儿出去玩，小公鸡在草地上___，小鸭子___。小公鸡就捉虫子给小鸭子吃。 (2)小鸭子到河里___，小公鸡也到河里，差点儿___，___救了他。 布置作业 书写生字“也、他、地、河、哥”。

(2)看看图上画的小公鸡和小鸭子，她们长得什么地方不同？(嘴：小公鸡尖嘴，小鸭子扁嘴。

【篇一】小学一年级语文《小公鸡和小鸭子》原文 小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。他们走进草地里。小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，急得直哭。小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。他们走到小河边。

部编版一年级下册语文《咕咚》教案三篇

1、(多媒体：湖边长着几棵木瓜树，木瓜上有生字)瞧，木瓜快熟了，谁能叫出它的名字，它就会掉下来(配“咕咚”声) 听，这“咕咚”声是成熟的木瓜从树上掉下来，落到湖面的声音。

2、木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进湖里，咕咚！…… 故事讲完了。考考你听得怎么样？听出来了吗，“咕咚”是什么呀？ 生初读故事 原来，咕咚是熟透了的木瓜掉进湖里的声音。

3、【篇一】小学一年级下册语文《咕咚》教案 教学目的 凭借汉语拼音和插图读懂课文内容，懂得做什么事，不应该盲目地跟别人跑，而要问个为什么，弄清事实*。 朗读课文，并用自己的话讲述这个故事。

4、这篇课文是一篇童趣盎然、情节曲折的童话故事，讲的是一只小兔听见“咕咚”一声，吓得撒腿就跑，其他动物也跟着逃跑，只有狮子问“咕咚”是什么，而且要去看看，这才让大家明白：“咕咚”原来是木瓜掉到湖里发出的声音。

5、一年级下册语文《咕咚》优秀的教学设计2 教学目标： 认识“咕、咚、突、传、腿、耍、慌、阴、吵、追、转”12个生字；会写“看、着、兔、伙、松、玩、跟”7个汉字。学习“羊字头。”“足字旁”2个新部首。