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二年级语文下册《咏柳》的教案

1、小学二年级下册《咏柳》优秀教案篇1 教学目标 认识2个生字，会写7个生字。 有感情地朗读古诗、背诵古诗。 结合插图，领略春天自然景物的美，联系生活培养学生的观察能力和审美情趣。

2、二年级语文下册《咏柳》的教案1 教学目标 学会读写“碧、垂、丝、裁、剪”五字。会读“咏、妆、绦”三个字。 通过有感情的朗读和背诵诗歌初知诗意。 体会诗人对春天的无限热爱之情。

3、万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。 古诗《咏柳》的教案3 教学内容： 人教版六年制小学语文第八册第三单元第9课《咏柳》。 教学目标： 通过对诗歌内容的理解，激发学生热爱大自然、热爱生活、热爱美的思想感情。

小学二年级语文《咏柳》教案

二年级语文《咏柳》教案 篇1 教学目标 认识2个生字， 会写7个生字。 有感情地朗读古诗、背诵古诗。 结合插图，领略春天自然景物的美，联系生活培养学生的观察能力和审美情趣。

二年级语文咏柳教案范文一 教学目标： 认识本课6个生字，会写本课的5个会写字。 通过理解诗歌内容，激发学生热爱大自然的感情，感受到美，并激发学生学习古诗的兴趣。 有感情的朗读并背诵诗歌。

教学目的：会认“咏、柳、碧、垂、似、剪”六个字。正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。结合图画了解古诗的大致意思，领略春天自然景物的美，培养学生的观察能力和审美情趣。

自古就有许多歌颂赞美春天的诗文，今天，我们学习的《咏柳》，就是唐代大诗人贺知章，通过描写柳树来赞美春天的诗。 解题：“咏”，歌颂、赞美。咏柳，赞美柳树。

二年级语文下册《咏柳》的教案1 教学目标 学会读写“碧、垂、丝、裁、剪”五字。会读“咏、妆、绦”三个字。 通过有感情的朗读和背诵诗歌初知诗意。 体会诗人对春天的无限热爱之情。

二年级语文下册《咏柳》教学设计1 教学目标 透过视图，让学生把诗中的话变成画，从而了解诗句的意思，体会诗中描绘的景象。 学生学会有韵律感的诵读古诗，能读出春天的美，柳树的美，春风的神奇。

小学二年级下册语文课件:《咏柳》

小学二年级下册语文课件篇一：《咏柳》教学目标：通过学习，让学生感受大自然的美好，从而激发其爱护树木，保护自然，热爱生活的思想。

【篇一】小学二年级语文《咏柳》原文 yǒng liǔ 咏 柳 [唐]贺 知 章 bì yù zhuāng chéng yí shù gāo 碧玉妆成一树高， wàn tiáo chuí xià lǜ sī tāo 万条垂下绿丝绦。

二年级语文咏柳教案范文一 教学目标： 认识本课6个生字，会写本课的5个会写字。 通过理解诗歌内容，激发学生热爱大自然的感情，感受到美，并激发学生学习古诗的兴趣。 有感情的朗读并背诵诗歌。

二年级下册语文（五四制部编教材）古诗二首 《咏柳》学习要点解析 背诵和默写原诗《咏柳》。（必考）咏柳(唐) 贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

《咏柳》贺知章

1、《咏柳》的全诗译文为：高高的柳树长满了嫩绿的新叶，轻垂的柳条像千万条轻轻飘动的绿色丝带。不知道这细细的柳叶是谁裁剪出来的？是那二月的春风，它就像一把神奇的剪刀。

2、贺知章的《咏柳》诗词原文如下：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。译文：高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻垂的柳条像千万条轻轻飘动的绿色丝带。

3、咏柳 贺知章 系列：小学古诗大全 咏柳 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 注释 1．碧玉：碧绿色的玉。这里用以比喻春天的嫩绿的柳叶。 2．妆：装饰，打扮。

4、《咏柳》是唐代诗人贺知章创作的一首七言绝句。全诗如下：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。全诗翻译：高高的柳树长满了嫩绿的新叶，轻垂的柳条像千万条轻轻飘动的绿色丝带。

5、贺知章如脱笼之鸟回到家乡，心情自然格外高兴，忽然他见到了一株高大的杨柳，在河岸边如鹤立鸡群英姿勃，一时兴发就提笔写了《咏柳》一诗。

6、唐代贺知章的古诗《咏柳》如下：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。诗歌翻译：高高的柳树长满了嫩绿的新叶，轻垂的柳条像千万条轻轻飘动的绿色丝带。