六年级下册语文教学课程视频-六年级语文下册教学工作计划

湘教版小学六年级下册语文课件:《只要翻过那座山》

1、难点：抓住“只要翻过那座山，就能看见大海”一句，体会文章的思想感情。[教学安排]两课时 [教学步骤]首要课时 1．初读课文，整体感知 ①自由朗读 ②想象文章描写了怎样一组画面？跟同桌同学相互交流一下。

2、语调要稍重，“翻过”宜重读。 然而当少年翻过一座山，眼前仍是长长的山道，他又一次聚积起力量，这一句的作用是，推动情节发展。

3、他已明白，“只要翻过那座山，就能看见大海”是一句鼓舞人心的话，因为他已经翻过几座山头了，已经非常疲劳了，他不由得用这句话鼓励自己，千万别泄气，一定要坚持下去。

部编版六年级上下册语文课件:《腊八粥》

【篇一】部编版六年级上下册语文课件：《腊八粥》 教学目标 会写“腊、粥”等15个字，会写“糊涂、搅和”等9个词语。 朗读课文，想象八儿的馋样儿。

以下是我为大家整理的部编版六年级下册语文第1课《腊八粥》实用教案及教学反思，欢迎大家分享。教学目标 正确流利有感情地朗读课文，体会人物内心情感。学习生字，新词。理解课文内容。体会人物特点，感受浓浓亲情。

“喝腊八粥”是腊八节的习俗，腊八粥的传统食材包括大米、小米、玉米、薏米、红枣、莲子、花生、桂圆和各种豆类。

【腊八粥】夏历十二月初八，中国汉族地区佛教寺院煮以供佛的粥。十二月初八日为释迦牟尼佛成道日，故寺院取香谷及果实等造粥以供佛。后亦通行于民间。

人教版部编本六年级下册《腊八粥》课文原文：初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡胡的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢。

腊八粥》是统编语文小学六年级下册首要组课文的第二课，这是一篇叙事散文。篇课文选自小说《腊八粥》的前一部分，沈从文先生用极其细腻的笔触，通过小孩儿八儿的视角写出了他“盼粥、分粥、猜粥、看粥、喝粥”的过程。

沪教版六年级下册语文课件:《安塞腰鼓》

指导学生通过反复品读课文，体会安塞腰鼓的特点，感受安塞腰鼓的气势与生命力。 教学时间： 两课时。

小学语文课件篇一：《安塞腰鼓》 〔教学目标〕 有感情地朗读课文，学会抓住重点句子赏析。 理解文中短句的运用及排比、反复的作用。 3；感受生命的律动，感受中华民族的艺术奇葩。

-4段：蓄势待发，为下文写安塞腰鼓的恢弘出场做好铺垫。 第7段：用排比、比喻、反复生动地写出了打腰鼓时的声响、阵势、风姿，节奏分明，铿锵有力，从语势上使人感到了安塞腰鼓的壮阔，豪放，火烈。

三组代表：还有就是描写安塞腰鼓的响声，在第7~9段，安塞腰鼓的舞姿，在第11~13段，安塞腰鼓的后生，在第15~17段。 师：请坐，这位同学找的很好，他的思路非常的清晰。

《安塞腰鼓》公开课教案 教学目标： 有感情地朗读课文，把握文章基调，感受安塞腰鼓的恢宏气势。 理解文中短句及排比句的运用，体会文章的节奏美、诗意美。 理解文中一些句子的深刻含义，深入体会作者所歌颂的生命力量。

《安塞腰鼓》初中语文教学设计1 教学目标 有感情地朗读课文，把握文章基调，感受安塞腰鼓的恢宏气势。 理解文中短句及排比句的运用，体会文章的节奏美、诗意美。 理解文中一些句子的深刻含义，深入体会作者所歌颂的生命力量。