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人教版九年级下册语文网课-人教版九年级下册语文课本电子版

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来源:学大教育

2024-01-07 05:30:02 | 阅读:

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2019人教部编版九年级语文下册课件:23诗词曲五首(共78张PPT)

诗词曲五首人教版·九年级下册十五从军征白雪歌送武判官归京南乡子·登京口北固亭有怀过零丁洋山坡羊·潼关怀古文体常识乐府诗。汉武帝时,设有采集各地歌谣和整理、制订乐谱的机构,叫“乐府”。

下面是 整理分享的部编版九年级下册语文课件:《短诗五首》,欢迎阅读与借鉴。

诵读诗词临江仙·夜登小阁,忆洛中旧游陈与义忆昔午桥桥上饮,坐中多是豪英。长沟流月去无声。杏花疏影里,吹笛到天明。二十余年如一梦,此身虽在堪惊。闲登小阁看新晴。古今多少事,渔唱起三更。

【语文教学】网课《小石潭记》学情通报

首要段写了发现小潭,作者“隔篁竹,闻水声,伐竹取道,下见小潭。” 本段描写了篁竹、小潭、青树、翠蔓,用了移步换景的写法。第二段写了潭中景物,描写了潭水 、游鱼,用的是特写镜头。

作者把自己的心情和小石潭的环境结合起来,寓情于景,情景交融。 学生活动 有人认为书上课文插图不能足以反映出小石潭的美景,请你根据课文内容,结合你的理解为课文再创作一幅你满意的插图。 布置作业 背诵课文。

《小石潭记》是柳宗元“永州八记”中的第四篇,全文不足二百字,却清晰地记叙了作者出游、游览、返回的全过程,观察入微,描摹细致,写出了小石潭及其周围幽深冷寂的景色和气氛,形似写景,实则写心。

首要自然段描写了哪些景物?作者写发现小石潭的经过,用了哪些准确的动词? 写了空竹、水声、小潭和潭边的青树、藤蔓。

《小石潭记》优秀教案【1】 教材依据: 本教学设计的《小石潭记》一课是八年级下册第六单元第26课,所用版本为人民教育出版社2008年7月第3版。本单元入选的课文都是历来传诵的名家名篇,很能代表中国山水文学情景交融的特点。

《小石潭记》教学教案 篇1 素质教育目标 (一)知识教学点 掌握记叙的顺序 (二)能力训练点 学习综合运用多种技巧,细致真切的描写事物的方法,培养学生有意观察的能力。

人教版语文九年级下册《蒲柳人家(节选)》教案设计

1、真是叫天天不应,哭地地不灵。【创意说明】本文节选的是中篇小说《蒲柳人家》的前两节,三个主要人物出场,但是由于是小说开头,所以插叙了相关人物的以前故事情节来丰富人物形象,乍看起来有些条理不清。

2、A让我们想像着北运河两岸恬美秀丽风光,呼吸着瓜棚豆地泥土气息,在运河淙淙流水的指引下,走进别具乡土风味的《蒲柳人家》 B同学们,阅读古典小说《水浒传》,其中那些侠肝义胆、疾恶如仇的英雄人物令人荡气回肠。

3、初三下册语文教案篇1 教学目标: 朦胧诗的特点及背景 理解“变奏曲”的含义 找出比喻句并理解含义 珍惜美好生活 重点难点: 重点是理解诗中所寄托的诗人的理想及了解朦胧诗的特点。 难点是“星星”的象征意义。

4、九年级语文下册第五单元教案篇1 教学目标 在学习中培养学生对课文的整体感知能力。 培养学生概括提炼、分析归纳的能力。

5、九年级下册语文教案【篇1】 [教学目的] 积累文言字词,品味语言情致。 理解作者思想,思考现代人生。 训练语言思维,强化朗读背诵。 [教学重难点] 对语句及中心的理解。 对论证方法的理解。

初中语文作文免费网课

初中生关于上网课的作文600字篇一 随着时代的变迁,科技也在不断的发展。我们不仅在学校里开展了一系列计算机课程,而且现在,我们也开始上网课了。网课与实体课的区别,是上课的地方不同。

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听课不停学上网课的初中作文1 “铃铃铃……”早晨八点,伴随着闹铃声,我被惊的一骨碌从床上爬起来。“哈……”我心不甘情不愿地打着哈欠关掉闹钟,半眯着眼,趿拉着拖鞋去洗漱。

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语文九年级上下册教案_九年级下册语文断魂枪教案

《断魂枪》最初发表于1935年9月天津《大公报》副刊《文艺》13期,是老舍众多短篇小说中极优秀的一篇。

九年级下册语文教案【篇1】 [教学目的] 积累文言字词,品味语言情致。 理解作者思想,思考现代人生。 训练语言思维,强化朗读背诵。 [教学重难点] 对语句及中心的理解。 对论证方法的理解。

九年级语文下册第五单元教案篇1 教学目标 在学习中培养学生对课文的整体感知能力。 培养学生概括提炼、分析归纳的能力。

人到愁来无处会,不关情处总伤心。——[宋]黄庭坚《和陈君仪读太真外传》可见,古人写“愁”擅长用夸张、比喻等手法,化无形为有形。请学生运用夸张或比喻的手法,别出心裁描写一下自己的“愁”。

九年级下册语文课件教案 《隆中对》教案 导入新课: 《三国演义》开篇有一首词《临江仙》:“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空,青山依旧在,几度夕阳红。

人教版九年级上册语文《短文两篇》教案 (一)谈读书 教学目的: 学习文中运用比喻、排比等修辞进行说理的方法。 积累文中出现的精辟的句子。 教学重、难点: 重点: (1)课文中出现的名言警句的体会学习。

编辑:甜甜
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