Xi市高中暑假文言实词推断的方法与技巧

课堂上有01、个例子

1、牵着锅和自一起喝，愉快地看着球场。

【分析】“ogle”的含义。根据“眼”和“看”的宾语，我们可以知道它的大致意思是“看”。

2、农民告诉余，他要去西州做点事。

【分析】“域”的含义，可以从“域”旁边的“域”的含义推断出来。

方法1：字形推断方法

（使用汉字）

形声字占汉字的80%以上，形声字具有表意功能。因此，对字体结构的分析可以帮助我们探索单词的意义。

常用语素的含义是：从“控（刀）、弓、矛、戈、金（斧）、”到（SHū）”的语素与武器有关；从“马、牛、羊、野猪、狗、鸟、虫”，它与动物有关；从“（语音）、到（行走）、控制（心脏）、速度（行走）”与人类行为有关；还有：谷物、贝类、金钱、菜肴、器皿、丝绸、亚麻、房屋、需求、毛皮、好（朱）--鸟、-笼罩在、邪恶中-死亡、月-肉、页-首要、自-鼻子、眼睛、尸体-身体&地狱&地狱；

课外示例：

1、听淮北采购。

【分析】其中，“买”是一个认识词，意思是通过联系“卖”来卖粮食，“买”与“卖”相对，意思是买粮食。

2、套筒空最后通牒防盗密封

【分析】字根“chip”，它最初的意思是“木片”。众所周知，在古代纸发明之前，人们在木片或竹片上写字，所以“chip”被扩展到“document、document”的意思。因此，所有以“chip”为侧面的单词，如“edition”、“card”、“letter”等，都具有“document、document”的含义。

02、课堂示例

1、忠诚不需要使用，美德也不需要使用。

在【句法分析】句中，“勇”和“易”处于同一位置，“勇”的意思准确，“易”的意思是“任命”

2、相信和看到怀疑、忠诚和诽谤。

【解析】参见：

3、崇拜越多，入侵就越紧迫。

【解析】Mi：越多

4、古称永州之地。

【分析】固体：危险和固体地形

5、破坏六国的也是六国，不是秦；秦氏，秦也，不为天下。

【分析】家族：家族灭绝

6、没有小步，甚至没有一千英里；没有小溪就没有河流或大海。

【分析】“小”和“小”之间的对应关系，并从脚到小步、半步进行推断

7、征服并流亡北方

【分析】灭亡，北方对应，两者都溃败。“失败”经常被使用，而北方就是失败

方法2：语言结构推理方法

（使用结构相似的句子）

文言文中有许多平行句、和对偶句、的平行结构，其中对称位置的词通常具有相同的词性，具有相似或相反的意义。使用这种方法，很容易从已知推断出未知，很难从简单的推断出。

课外示例：

1、戴朱英饰帽，腰戴白玉戒指

【解析】“腰”对应戴，动词，腰戴

2、人的爱子，罕见而均匀；自在古代和今天，有许多这样的缺点。贤淑俊秀的人自可以欣赏爱情，倔强的鲁人也应该可怜，而那些有偏见的人，但如果他们想变厚，那就更糟了。

【分析】“不羁的人也应该可怜”中“不羁”的含义：a、愚蠢和鲁莽，b、顽固和粗鲁，c、顽皮和愚蠢，d、愚蠢和愚蠢，这似乎在孤立的情况下有意义，但因为这句话形成了以下“善良和英俊的人自可以被爱”的整个句子。因此，你要了解“贤”和“君”在古代汉语中的意思是“有才华”，很容易选择正确的答案D项。

课堂上的03、个例子

1、假船不是水。

【分析】“water”的助动词“能”的修饰并将其置于谓语的位置，我们可以推断它是动词“meeting water”的意思，即“游泳”。

2、范曾数王向

【分析】它前面有一个状语，后面有一个宾语。它用作动词，不能理解为“眼睛”，也不能理解为“看”，而是“用眼睛指示”。

3、那些为了利润而生活的人，但是又高又直，没有销路。

【分析】《促进编织》中的“高”一词有宾语，当用作动词并与原文连接时，可以推断为“提升”。

4、大臣在河南打仗，但他们并不自打算先入关以突破秦王朝。

【将】“意义”分析为动词，后跟宾语词，宾语词应解释为“预期”。

5、如果你看它，它就像一只当地的狗，长着梅花翅膀，方头，长长的小腿，还有一个很好的意思。

【分析】“意”作为主语，作为名词，联系前文，我们可以看出它应该被解释为“外观”。

方法3：语法分析和推理

（使用语法结构）

根据汉语语法知识，主语、宾语主要由名词、代词服务，谓语主要由形容词、动词服务，定语主要由名词、代词服务，状语主要由副词服务。根据一个词在句子中的语法位置，我们可以推断出它的词性，然后推断出它的意义。

课外示例：

1、粉饰（掩盖）严惩（原谅）不知疲倦（看起来勤奋）

2、强大的朱的门，闻瑞芝，黝黑。

【分析】“朱旦”、“子”处于谓语位置，分别取宾语“门”和“至”，可见它们是形容词作动词，意为“漆红”和“漆黑”。

3、自放驴，带樵夫煮爨

在【分析】标题中给出的单词含义是：木柴-木柴。“巧”一词前接动词“take”，后接动词“chucuan”。上下连接，不难推断它处于物体的位置。它是一个名词，意思应该是“柴火”，“收集柴火”是一个动词，这显然不合适。

4、一天结束了。静晴是无意的吗？

【将】“意义”分析为“无”的宾语，但自也是一个名词，应解释为“意图”或“意图”。

04、课堂示例

1、每次你听到古筝的声音，你就随着节日而跳舞。

【解析】“should”搭配对象是节拍的“section”，“should beat”是“with the beat、and with the beat”，可以解释为“with，with”。

2、烟波微弱，字母很难找到

【分析】“难问”作为谓语，“字母”修饰“难问”作为状语。状语一般由副词和形容词组成，“心”的意义可以从语境中推断出来。

方法4：语境分析

（使用上下文）

“文字离不开句子，句子离不开篇章。”为了掌握实词的意义，我们不能离开它存在的语境。有时，上下文之间存在引用、解释或提示关系，这正是我们要寻找的关键。

课外示例：

1、符合舒适性，但不能得到自。

【分析】根据“意义自得到”，我们可以推断“合适”与“降级”、“带着合适再去”、“因降级而再次离开”相同。

（郭）勇拿着一本书来到幕府

【解析】“Di”是一个多义词。这意味着什么？如上所述，太原的省长总是任命有声望的人，每场宴会都要花费数千美元。这些钱是从各县掠夺来的。向大沽县讨钱特别紧急，所以“总是带着书到幕府”，也就是说郭给太原幕府司令写了一封信。到达、交付。

05、课堂示例

、我遵循他的计划，国王也很幸运地原谅了我。

【分析】服从：服从

2、石坝五山盖赤城

【语法分析】突出，超过

方法5：习语验证

（使用成语）

习语中保留了大量的文言词义，因此借用习语中的实词词义有时可以帮助我们“在绝境中生存”。

课外示例：

1、志丹以景青为例，开始加速灾变。

【分析】不速之客：招致

2、气味和抵抗力，香味一定不能淡。

【分析】日落西山：逼近

3、老实说，我从未听说过私人事务。

【分析】坚定不移：谨慎和尊重

4、我也希望你是按照它的心意

【解析】名副其实：一致

06、课堂示例

1、“因为飞行骑马的时候，不要先哭自赢”与“赢”中的文字“裴公太好喝了”；

2、“不值得人爱，不够爱”与文本“做eac”中的“爱”相同

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