新高考改变放缓 “3+3”模式受到质疑 新高考改变究竟怎么了

新高考改变放缓，“3+3”模式受到质疑！新高考改变究竟怎么了？

高考改变关系千家万户、国计民生。改变何时进行、怎么改？牵动着每一位考生和家长的心弦！

改变延迟？

近日，多方消息称，部分省份的高考改变已经确定推迟实行。原定2018年秋季学期开始启动新高考改变的第三批试点省份，已从18个锐减至8个，这也就意味着原本今年高一生参与届新高考，现在尝试的群体可能变成了高三生。

根据已公布的方案，2018年秋季学期起，原定共18个省市（江苏、河北、重庆、辽宁、安徽、福建、湖南、湖北、广东，河南、四川、山西、黑龙江、吉林、内蒙古、江西、贵州、西藏）将成为新高考改变的第三批试点省份，实行新高考改变，不再实行文理分科，考试科目变为3+3（6选3）。

10个省份推迟启动新高考改变

今年秋季高一学生已开学多日，关于实施新高考改变所应该有的工作布置，在一些省份正在变得静悄悄。近日多方消息传出河南、四川、山西、黑龙江、吉林、内蒙古、江西、贵州、西藏9省目前已明确推迟一年实施新高考改变。

随后，9月11日，安徽日报消息称安徽省教育厅决定2018年暂不启动实施高考综合改变，并报，认真研究后同意。安徽2018年秋季入学高一新生高考仍按原办法进行教育教学。

除此之外，四川部分高中校长、家长和教师等透露，四川高考改变也将延迟。今年高一的教材和教学模式没有改变，没有要改变的动向。具但体部门还没有通知。

据黑龙江省部分家长反映，哈十三中家长接到学校通知要求，报到当日要求填写文理倾向调查表，初步按照文理倾向分班，到高二时可以再调整一次。除了哈十三中外，阿城一中等，不少高中在学生高一的时候甚至直接分为文科班和理科班。

至此，原定于从2018年秋季入学高一入学开始实施新高考改变的18个省市中，因阻力较大，只有江苏、河北、重庆、辽宁、福建、湖南、湖北以及广东8个省市按原计划启动了新高考改变。

关于多省相继延迟启动新高考改变，网友纷纷有话说：

新高考改变的阻力着实不小，按时推行新高考方案的不足半数，这是怎么回事呢？

推测新高考改变延迟启动的原因

1.由于各地的经济发展水平不同，教育发展水平也各不相同，新高考改变的推进，必须要考虑区域差异的问题。

部分省市准备不足，所在地区学校的软硬件设施尚未允许，没有做好迎接新高考的准备，比如说改变以后某些科目可能会出现师资、教室场地不足的情况。此前，中国教育学会潘玉芹博士表示，软硬件设施不完善是阻碍学校进行新高考改变时面临的较大问题。

2.上海、浙江等改变前线的省市均出现了一些问题，其他省份不想“重蹈覆辙”，所以采取暂时观望的态度。

问题：浙江、上海的试点新高考改变出现的问题还尚待解决，新高考改变还面临着诸多挑战。刚刚参加了2018新高考的浙江、上海考生表示，学校采用“定二走一”的“小走班”模式，即先将有两个科目选择一致的学生放到一个固定的班里，只用对1个科目走班，而物理作为学霸集中区，是许多学生逃避的科目。

学生在选科时往往是选择自己成绩比较好的科目。而“6选3”自主选科，让学霸们可以扬长避短，选择自己较有优势的三个科目，但是对于学习中等偏下的人来说，这就相当于“强者更强”，在学习中感觉更加吃力。

3.高考改变摁下暂停键，是对国内中学生的一种教育保护

“编外教育参谋”在《国内高考改变为何摁下暂停键》一文中说，高考改变摁下暂停键，是对国内中学生的一种教育保护，同时也是对国内教育界所有学段提出警告，包括大学。如果连续两年在浙江新高考模式得到大学的认可，为何其他地区无法效仿？这其中原因耐人寻味。

高考改变摁下暂停键的原因是什么？“编外教育参谋”认为，综合素质评价没有一个相对合理的方案，高考公平是整个社会公平基石的核心地带，如果综合素质评价撼动了高考公平，带来的问题是教育系统无法解决。

至于出现这种情况，并不是说高考改变会中止。而是暂停，高考改变还会大面积启动的。

4个意想不到，影响几十万考生

高考改变后，在已经实行的省份，出现了很多新情况。这些情况，也很有可能在几年后的改变地区中出现。学习哥在此整理出2017年已经实行新高考地区出现的一些新情况，家长和老师们可以有针对性地提前准备。

现象1：热门选考科目意外遇冷

新高考下，选考科目实行“6选3”，学生根据自己特长、偏好等分别从物理、化学、生物、政治、历史、地理6门科目中选出3门作为选考科目，其余作为学考科目，选考成绩采用“等级赋分”的方式获得。

在选考前，大家一致推测物理将成为热门选考科目，理由是对报志愿有益处，因为大部分比较好的大学专业都设置了选考科目的要求。以浙江的数据为例：

从结果上看，物理是优势，化学地理其次，历史再次，然后是其他。看到了这些数据，一些老师和家长就纷纷开始选了，一定要选一个未来报专业选择多的科目，这样“优势大”！甚至有人得出了，高考改变后，学不好物理就考不上好大学的结论。

然而，事实却并非如此！2017年高考，浙江省透露了省内选科报考的数据，结果让人惊讶。

所有科目中，当属“优势较大”的物理还有比较新颖的技术选的人较少，难道孩子、家长和老师们“傻”吗？这么好的物理为啥不选？那么多专业可以报考为啥不选？

这是因为，经过前几轮的等级赋分后，“物理”因为同场竞技考生总体水平高而变成了一门难度高，且不容易得到高赋分的科目，成为了很多考生“后悔选”、甚至“不敢选”的科目。

因为难度高、赋分低的原因也有不少学生选择“避难就易“。金华某高三考生坦言，尽管自己的物理成绩不赖，但在高二报名时还是临时把物理改成了地理，其中一个因素就是害怕赋分后得不到。

“选不选物理”较近也成了不少高一学生和家长们比较头疼的难题，有些家长在社交平台上晒出了这样一份物理“博弈“图。

选：

优势：通过三位一体，有机会进大学。

劣势：拉低总分，在2000多名生的压力下，基本只能当个分母，拿个80多分就很不错了。

不选

优势：总分高，可以选二流大学的好专业。

劣势：基本没有机会进大学。

还有高一家长认为选择物理需要抱着“赌一把”的勇气：

“怎么选择科目越来越让人纠结，物理应该是相对较难的一门科目，当选考物理的人数下滑(这意味着分母越来越小，在新高考等级赋分制度下，也就意味着要拿物理较越来越难)，除了物理生和那些高智商的孩子，要坚定选考物理真的需要有赌一把的心态了。”

现象2：语文决定了

为什么这么说呢？

首先，和较擦肩而过的考生证实了这一点：

比如，镇海中学的学霸们在高考前十名中，占了5席！遗憾的，是缺了一位较。学校一位老师说，这次考了全省第7名的学生，成绩一直非常好，“我觉得这次他这次没有发挥好，主要是语文成绩，只有116分，他平时的语文成绩肯定不止这个水平。”

而让大家更加坚定这个观点的，是斩获2017年浙江新高考较的王雷捷的成绩单——

语文132

数学147

外语144

物理100

化学100

生物100

他的语文成绩震惊了大家——132分！

这是2012年以来浙江高考考生中语文的较。而恰恰是语文的，使他在浙江的学霸堆里脱颖而出。

王雷捷的母亲虽然学历不高，却是个爱读书的人。他上面还有一个姐姐，现在浙大读研究生。在他的记忆里，母亲织布之余就爱看书。

这姐弟俩从小是书虫，“只要学校老师什么书，妈妈一定会给我去买来。”王雷捷的童年就这样在书香中度过。

对王雷捷来说，阅读是紧张学习生活的调剂。会在自己的抽屉里放本书，做题累了倦了，就看一下。睡前读书习惯也从未改过，虽然只有晚自习到熄灯的半小时，也会抓紧时间读一点。

王雷捷是个写作高手，是浙江省作文比赛的一等奖得主。在语文占有优势。

如果高考考生的阅读习惯影响了成绩只是特例，那么，综合整个浙江考生的成绩单，你就会发现：

1、新高考下的分数呈现出扁平化特点，也就是说，考生之间的成绩挨得很近，同分的情况非常普遍。

2、得语文者得天下的趋势显现出来了。较明显的现象是：低段位拼选考，高段位拼数学，但语文决定了。

其实，得语文者得天下的说法，我们河南的家长也不陌生，但是真正要落实起来，却并不简单。因为语文成绩的好与坏，与孩子的阅读习惯息息相关。而阅读的习惯，不是一朝一夕就能养成的。

现象3：英语并未削弱

高考改变方案确定：外语科目实行一年两考，一考两用，卷面均150分。每个考生都有两次考试机会。每次考试都兼具学考和高考两个功用，两次考试的学考等级和计入高考的卷面得分均由学生选择一次使用。

在高考改变方案确定之前，网上有针对英语各种谣传：

“英语将正式退出高考”“英语分降，语文分增”“降低英语分数在高考招生中的权重，考试分值由150分降低到100分”等，总的思路都是，英语的重要性将会减弱。

然而，现在，多位高中老师有了共同的说法，“学好英语是王道，英语好的学生，在新高考中有优势。”“英语卷面成绩是150分，七门选考科目的分别都是100分，由此可见，在新高考改变方案中，并没有削弱英语，正相反，还进一步巩固了其和语文、数学三足鼎立的重要地位。”

现象4：上二本并未变简单、志愿填报不容易

很多家长看到二本三本合并录取，就觉得合并后二本提档分数线降低，上二本岂不是更容易了！学职教育查阅了今年进行合并批次录取改变的省份，发现由于试题难易程度、招生计划投放等因素影响，今年进行新合并录取政策的几个省份，并未出现预期的二本提档线普遍下降的状况，有的省更是不降反升。

以辽宁为例，2016年辽宁省文史类第二批次投档线比2015年降低了43分，但比2015年第三批次提高22分。2016年理工类第二批次投档线比2015年降低46分，但比第三批次提高了28分。

一些学校表示，在实际操作中，由于合并批次招生扩大了生源规模，一些受欢迎的学校、专业的录数线甚至可能会上升。

实际上，对考生和家长来说，二三本合并后，他们需要选择的范围更大了。同时，为了相对准确地判断一所学校的质量，他们需要查阅的信息更多了。

“有的学校在某些地区是二本招生，在另外一些地区是三本招生，这让人很难抉择。”家长反映，有时，他们干脆用“简单粗暴”的标准去判断一所学校是不是从三本升上二本——学费1.2万元左右的就是原来的三本，而学费在5000元左右的就是普通二本。

批次合并改变不仅对考生和家长辨识信息的能力提出了挑战，要求他们炼就“火眼金睛”，同时还对考试院的投档工作提出了更高的要求。

新高考改变“任重而道远”

变革往往不是一帆风顺的，新高考改变依然“任重而道远”。

我国高考改变是以“先行先试”的方式推进，在实施过程中，要不断总结经验，以进一步完善方案，并调整改变进度，协调教育资源的优化配置。

安徽等省根据上海、浙江等地新高考改变的实施情况，结合本省实际情况调整改变时间，或许是务实和负责任的选择。如果不顾一切盲目启动改变，较终受害的还是广大学生，虽说新高考早晚要实施，但是等方案更成熟、各方面条件都准备好后再进行改变才是对广大学子负责。

在今年十三届国内人大一次会议的记者会上，部长陈宝生对于各省份新高考改变的进程情况表示，对于新高考改变方案，要采取实事求是的基本态度，不凑数，条件达到了就批准启动，条件达不到就创造条件，达到了再上。

高考改变之路将如何走，对初中生群体的影响较大，学职教育将持续关注，并将在时间发布相关消息。得信息者得高考，让我们一起为孩子们保驾护航。