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提高高中语文成绩的三个有效方法
语文的学习不是只跟着老师学习就能努力学习就会有回报的。很多学生在班级里面上完课后就把语文的学习抛之脑后不管了。每次接触语文的时间可能都集中在课堂了。其实这样的学法不符合语文学习规律,结果可想而知就是考试成绩不理想。
具体三个语文学习诀窍如下:
诀窍一、积累和分小结式的学习语文。
语文的学习从头到尾都不能离开积累这两个字。比如:一个班级里面的学生同时学习语文,谁的写作素材积累的多,那么他的写作水平就很可能高于其他的学生。而积累自然就离不开背诵全文这种从就开始进行的学习步骤。
采用积累的方式学习知识不能变成是走马观花式,而应该是自己在学习过程中把接触过的语文知识点留心记录下来。只有经过一定时间的知识积累,才可以让语文努力学习就会有回报变成可能。这个语文学习积累的过程需要一定时间的沉淀才能有效。
学习语文可以采用把一个大的学习问题分离成多个小的学习问题来进行。比如三次或者五次的分成小结来学习语文,而不要集中式一两个小时学习,然后弃之不顾。分散时间段来进行的记忆更好。
语文的学习包括很多的内容(语音汉字、词汇辨析、句子运用、段落分析等基础知识),诗词鉴赏、文言文阅读、现代文阅读、诗词填空、句式仿造、文章解析和各种不同的写作手法等。
语文的分散学习就是把这些问题一个一个逐一解决。比如今天上午一个小时学习语言基础,下午再用一个小时复习,次日再学习诗词鉴赏。这里关键就是持续性学习和分小段时间学习,这样可以增加多大脑的刺激次数,然后就可以让语文知识记忆的更加牢固和深刻。
当你这样坚持一周的学习,之后的学习期间就会变得越来越轻松。如果你可以坚持每天的学习,那么语文的提高是成指数增长的。当你积累到一定程度后,你就会慢慢发现语文中学习的规律,乃至语文考试题目的考试情况了。
诀窍二、紧抓试题考试情况,杜绝自我陶醉式答题。
语文考试成绩的提高和平时对语文积累和善于总结规律的习惯分不开。如果每次考试结束后你没有进行分析和错误纠正,那么下次你的语文成绩还是停步不前。
我记得我学习语文的时候,每次考卷发下来第二件事就是去看看卷子里面哪里错了。接着就是拿红笔把出错的地方画个大大的圈,这样做可以把错误醒目的标记出来,然后就是看看为什么错了,怎么样才是正确的。当我把出错的题目改正过来时就把原因写在旁边,随后再用黑笔画个对勾表明问题已经解决。接下来的一步就是试着自己总结一些规律和出题特点,当你做十套考卷后,你就会发现同类题目的参考答案都是有共同特点的。记住并积累这些特点到脑子里,这样就可以避免下次再犯错误。
语文的学习不要自我以为是和自我陶醉的回答问题,很多同学在回答考卷阅读题目时总会脱离问题的本身,而脑子里凭空想象的答题。自我感觉良好,较后考试成绩下来却是一塌糊涂。这就要要求考试中先分析题目问的是什么,所有答案都要有文章依据才可以落笔答题。
诀窍三、阅读量精度决定你的语文涵养。
语文成绩的构成是基于对语文整体知识把握的体现。而在语文中起着重要作用的关键点在于阅读量精度的多少。说的直白一点就是你看的书越多越透彻,那你的语文学习努力学习就会有回报的可能性就越大。
学校每次发新学期课本的时候总会发几本厚厚的语文读本给大家。目的就在于帮助学生增加阅读量,但是很多学生却把读本当小说看。更有大部分学生看都不看一眼,自我以为看了对语文学习没有帮助。
因为阅读量提高的同时,阅读精度也需要提高。每一篇成品文章都涵盖着大量语文基础知识,如果你在阅读每一篇文章之后再次回顾文章内部消息。那么你对文章的理解就会更加深刻。然后再把吸取书中的营养运用到下一篇写作中,那么你的写作就会逐步提高。
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