郑州高三艺术生提高英语听力的方法

　　如果艺术类学生想在文化课上提高英语听力，他们需要每天输入半小时磨磨耳朵，熟悉英语语调和语调。而听力材料的选择可以咨询艺术类学生文化培训老师。这不会太难。生词太多，要达到训练的不可能太简单。坚持倾听是提高艺术类学生英语听力的关键。就像其他艺术学生学习文化课程一样，艺术类学生需要坚持不懈地学习其他艺术类学生的文化课程，以他们每天都能积累一些艺术类学生的文化课程知识。

　　如果艺术类学生想提高英语听力，不能听只一次。应该再听一遍。当他们听到他们不懂的单词和句子时，听几遍，并更多地思考它们。然后将它们与原文进行比较，阅读原文，同时听他们找出自己的问题。什么没听到？这是生词的原因还是持续阅读的原因。同样，这套方法也可以应用于学习其他艺术专业学生的文化课程。如果你没有提出正确的问题，分析错误的原因，以及哪些方面的知识没有被掌握，从而导致这门艺术专业学生的文化课程表现不令人满意。把错误的问题转化为知识点，不断修正学习，因此，艺术类学生可以提高他们在艺术和文化课程中的表现。

　　英语听力和口语的持续阅读速度会影响艺术类学生的判断。单独听会降低艺术类学生学习英语听力的兴趣。另一种促进艺术类学生学习英语听力的方法是把听和说结合起来。边听边读或复述，掌握发音特点和技巧，随着时间的推移，艺术类学生的听说能力可以得到提高。同样，在学习其他艺术类学生的文化课程时，艺术类学生不仅要掌握原则、理解概念，还要能够提出问题。当应用于实践时，了解知识点并不一定意味着他们会回答问题。必须能够提问，因为他们对知识点有透彻的理解。从长远来看，艺术类学生的文化课程表现将大大提高。