齐齐哈尔学职教育寒假高三补习班

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注重考查学生描述和阐述事物的能力、获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力、论证和探讨问题的能力共4种能力。考生要在试题训练中提高能力的针对性训练，通过训练总结出应对各种问题的方法和规律，提高审题解题能力、比较能力等。复习过程中要对历史人物、历史事件、历史文献进行比较，找出相同点和不同点。

和去年相比，2013年高考历史略有调整，调整了部分题型示例和参例，考生要合理使用参例，理解能力考核目标和要求;要关注题型的变化，要避免搞题海战术，注重研究和使用高考试题，把握的方向。

在复习中，考生应依据《考试说明》落实努力学习，整合知识，注重突出主干知识以及历史概念的掌握，对历史概念和阶段特征的复习。重视对历史现象发展线索和演变过程的整理和掌握。调整复习历史视角，注意综合运用现代化史观、文明史观、史观(整体史观)等基本理论，梳理、重组、整合知识。

沈阳是学职教育老师表示，考生需要掌握重大历史事件的时间，高考历史对于热点问题会关注，复习阶段除了与周年纪念相关的历史知识之外，主要可以关注一些长效热点，比如民生问题、三农问题、儒家思想、能源问题、城市化问题等。多看新闻，把时政热点与所学知识联系起来，形成合理的历史思维方法。

在复习阶段，要学会掌握系统知识和配套练习进行训练以提高解题能力。建议选择近几年本省的高目练习，不搞题海战术。重视反思和总结错题，找出自己解题上存在的一些问题和知识的缺漏。

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