高考古诗鉴赏问题和分析

长期以来，高考古诗鉴赏是考生不容易得分的环节，考生总是不能很好地掌握古诗作者的情感，不能掌握答案的分数，今天小边为您整理一些高考古诗鉴赏问题和分析，让我们学习！

高考中关于浩瀚江河的古诗鉴赏题

金陵望汉江 李白

汉江回万里，派九龙盘①。

崔尾飞迅湍急，横溃中国。

六帝沦亡后②，三吴不足观③。

我君混区宇，垂拱众流安。

今天是公子，沧浪罢钓竿④。

【注】①派：河流支流，长江在湖北、江西地区，分为许多直流，②六帝：指六朝，③古吴地后三吴，即吴兴、吴郡、会稽，④这两句话的意思是，今天的任公子不需要钓鱼，因为河里没有巨鱼，比喻一个没有伤害国家的巨人。任公子是庄子的传奇人物。他用大钩子和许多诱饵钓到了一条巨大的鱼。

1、诗的前四句描述了什么样的场景？这样写有什么意义？(6分)

2、任公子的典故在诗中被用来表达什么样的思想感情？(5分)

【答案】1、这四句话描述了河水泛滥、水势浩瀚、气势磅礴的景象。(3分)作者以此为下文，赞扬盛唐一家，积累国运繁荣的气势，有利于突出诗歌主题。(3分)

【解析】：诗的前四句寓情于景，汉江绵延曲折，分为九条支流，就像九条龙占据一样。河水溢出，泛滥于广大中原地区，波涛汹涌，奔流迅速。它写出了远方汉江的浩瀚气势，尤其是三四句用河水泛滥造成的巨大影响和损失，写出了前朝国运的不幸，为赞美当下的繁荣做出了准备。

【答案】2、①作者以水无巨鱼代表世无巨寇，表达了对大唐统一世界、开创盛世伟业的赞美；②作者自比任公子，觉得在太平盛世没有机会施展才华，不可避免地流露出一丝英雄无用之地的失落。

[分析]主题不仅指出了典的表达技巧，还指出了具体的典故。在回答问题时，只要指出典在主题情感上的表达作用。阅读首要个注释，了解任公子的典故。

典故中的人、事、物具有隐喻意义:任公子代表贤臣良将，“钓鱼”指的是平定叛乱，“巨鱼”指的是危害国家的巨寇，“大鱼钩和大鱼饵”指的是大力气。

然后联系诗歌的上下文，把握思想和情感。六代皇帝死后，三吴失去了过去的繁荣，无法欣赏。这个朝代的圣人统一了世界，放弃了衣服，无所事事。今天的任公子不再需要在海里钓鱼了。

然后结合背景，了解世界。当时唐朝正处于开元盛世，天下统一，海天清宴。诗中反用了“让公子东海钓巨鱼”的典故，表达了作者江汉宁静无敌的社会超卓。但在繁荣的时代，诗人有天赋却无用，难免会增加悲伤。

如何欣赏古诗词中的技艺问题？

丹青介绍曹将军霸①(节选)杜甫

先帝天马玉花奇②，画家如山貌不同。

是日牵来赤龙下③，截立昌合生长风④。

诏谓将军刷丝素，意匠惨淡经营。

真正龙出的斯须九⑤，一洗万古凡马空。

[注]①曹将军霸：即曹霸，唐代盛名画家，官至左武卫将军。②玉花聪：唐玄宗御马名。③红柱：宫殿前的红色台阶。④长合：传说中的天门，这里指宫门。⑤斯须：一会儿。

1、如何理解曹霸画的马“一洗万古马空”？曹霸是怎么做到的？请简单分析一下。(5分)

2、诗人为了突出曹霸高超的画技，做了哪些铺垫？请简单分析一下。(6分)

【答案】1、首要个问题：曹霸画的玉花聪神奇雄俊，如飞龙跃出，别人画的“凡马”在此马前难免相形失色。

第二个问题：曹霸先集中精力构思，苦心布局，然后落笔挥洒，瞬间一气呵成。

【分析】这个问题考察了理解和欣赏诗歌语言的能力。首先，问“一洗万古万马空”可以翻译成“万代万马都变得平庸”。它写下了曹霸画的玉花奇的神奇和英俊，这是不同的。

第二个问题可以结合“意大利工匠惨淡经营”和“斯须九真龙出”的理解。这两句话可以翻译成“你的创举性和悲惨的经营努力工作”，“龙马在丝绸上出现了九天”。由此可见，曹霸画马是首要个集中精力构思，努力布局，然后一次性写作。

【答案】2、①画家如山貌不同：曹霸想画的马已经画了很多画，但都画不成功。强调这匹马的英雄气概是非凡的，给这匹马留下了难以画的印象；②相片马昂头站立，给人一种万里生风的感觉，进一步指出画家要捕捉到这匹马飞翔的神采尤其困难。

[分析]这个问题考察了欣赏诗歌结构技能的能力。首先，首先要全面理解和掌握整首诗，准确翻译诗歌语言，然后思考“做了什么准备”。

“画家如山貌不同”，有多少画家画唐玄宗的皇马玉花，与原貌不同，不能与之相似。用“生长风”来形容玉花的神奇和英俊。

小编：如何解决高考古诗文鉴赏的常规问题

高考一叶孤舟，表达了古诗词鉴赏的羁旅思想难题

船中孙周卿，水仙子

孤舟夜泊洞庭边，灯光青荧对客船，朔风吹老梅花片。

推开帐篷雪满天。

诗人与风雪争先，雪片与风激战，诗与雪交织。

一笑琅然。

(1)分析“诗豪与风雪争先，雪与风激战，诗与雪交织”使用的两种修辞手法。(4分)

(2)结合作品简要分析作者的情绪变化。(4分)

[答：]（1）比较和平行。“诗人与风雪争夺首要”、“雪片与风搏斗”，用“争夺首要”和“激烈战斗”拟人化“诗人”、“风”和“雪”，用“诗与雪交织”，用“交织”拟人化“诗”，形象化抽象的“诗”，生动地描述风雪交织的壮丽，表达作者的诗意。

“诗人与风雪争先，雪与风激战，诗与雪交织”构成排比句，描写了作者诗与风雪的关系，渲染了气氛。

【解析】

问题分析：“诗人与风雪争先，雪与风激战，诗行与雪交织”，运用比较与排比的手法，意思是诗人顿时诗兴大作，迫不及待地与风雪争先，表现出诗人高昂的诗兴。雪与风暴混合在一起，诗人的诗与雪纠缠在一起。

排比手法描绘了强烈的风雪，渲染了湖上风雪翻飞的景象，具有雄伟的阳刚之美，描绘了壮观的江天风雪之旅。

【答案】(2)孤舟夜泊、青银客船、朔风等。，展现了作者的孤独和羁绊；漫天飞雪激发了作者的创作自豪感，激烈的风雪搏斗。“诗豪”与风雪争先，“诗”与雪交织在一起，展现了作者孤独与风雪的英雄气概；“一笑置之”表达了作者克服困难的快乐和乐观。

【解析】

问题分析：“孤舟夜泊在洞庭边，灯火通明，蓝色荧屏对着客船”解释了孤舟夜泊的背景：时间是夜晚，地点是洞庭湖，远处蓝色荧屏的灯光衬托出客船的寒冷。孤独的船没有伴侣，船外一片茫茫。可以想象，诗人是孤独的，充满了羁押之旅的思想。

诗人只能蜷缩在船舱里，从而自然地进入“船”的主题。“朔风吹老梅花片”意义重大。在“夜泊洞庭”迷茫的夜晚，不可能看到“梅花片”，可见全句是诗人的主观感受。

结合标题“船”这个词，我们可以发现这里的“朔风”实际上是诗人在封闭的船舱里获得的听觉印象。听觉印象产生视觉，反映了朔风的力量。这种强烈的风使作者产生了“吹老梅花”的联想。由于朔风的突然崛起，他得到了雪的新发现。事故发生时，他感到惊讶。难怪“诗人和雪争先恐后”。

这句话中的“豪”字不仅属于“诗”，更是对“风雪”的描述。下面的写作风格、雪和诗情混合在一起，很难区分。风雪催诗，“一笑置之”、骄傲和快乐立刻扫去了以前的孤独和悲伤。

以上是高考古诗词鉴赏的几个经典题目和答案分析，希望对考生有所帮助！