2024-01-23 11:09:01 | 阅读:
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高一语文文言文题目:[甲]先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫不能常得。亲旧知其如此,或置酒而招之;造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。常著文章自娱,颇示己志。忘怀得失,以此自终。节选自《五柳先生传》[乙]环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅呀也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又比较高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。(节选自《醉翁亭记》1.解释下列加点词语在文中的意思。(1)造饮辄尽,期在必醉:(2)泻出于两峰之间:(3)有亭翼然临于泉上者然:2.翻译下面的句子。(1)因以为号焉。(2)故自号曰醉翁也。3.用文中的句子填空。(1)《五柳先生传》中能概括介绍五柳先生思想性格的一句是:。(2)《醉翁亭记》中总领山水自然环境描写的一句是:4.五柳先生和醉翁同是饮酒,其用意有什么不同?(1)五柳先生:(2)醉翁:高一语文文言文学习法子;1.一定要对准文言文的读音和解释,进行大声阅读2.努力创建学习环境,让学生坚持在良好的环境中学文言文3.高一的学生对于文言文有非常强的喜爱,在教学中可用故事的样式帮助学生记忆4.采取学生的表演欲栽培学生的比赛意识,是激发其创造想法的契机高一语文文言文学习目标:1.让学生在快乐、愉快、轻松、生动的氛围中收获知识2.来激发学生学习文言文的积极性,连续升高他们的学习水准。3.联合学习的知识点,会开展详尽精彩的活动4.促进知识的内化,大大的激发了学习兴趣,巩固了记笔记高一语文文言文报名方式:1.家教中心报名:详尽家教中心电话询问2.询问电话:400 966 07023.网址询问:www.asxue.cn历经这回学大教育高一语文文言文专题训练的辅导,看来每一个高一的学生都有了非常大的,终究早些接触这类例题是对于将来学习的极大负责,那么还没有报名参加这回辅导的学生就重视啦,抓紧报名,课程随来随开,询问电话:400 966 0702学大教育
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