高中艺术生文化课不好的原因

高中艺术生文化课不好的原因：

1.不了解他们的潜在优势

这种高中生看不出他们有多大的希望。他们表面上在学习，但内心却处于放弃的边缘。根源在于对他们能力的评估往往不够客观。仅仅因为一两次失败，他们就完全否认自己的能力。他们在逆境中抵御挫折的能力很低，有些人甚至对自己感到绝望。这些学生需要充分了解他们的潜在优势。

2.目标不明

这样的高中生不知道学习的真正目的是什么。他们中的大多数人为父母、老师学习，并被一所好大学录取。他们对未来的发展没有想法和方向。他们只是跟随潮流，每天数数。这类学生需要明确自己的目标，需要他人帮助自己的职业定位，给自己一个可见的未来，从而再次激发自己的学习动机！

3.低学习技能

这些高中生的学习技能发展滞后，学习方法不当，学习任务往往没有完成。它很容易落入书籍和问题的海洋，导致知识漏洞。这类学生迫切需要提高自己的学习技能，如学业目标管理能力、时间管理能力、课堂学习效率、各学习技能等。

4.低认知能力

高中生与学习相关的基本认知能力，如记忆能力、思维转换能力、逻辑推理能力等有待提高。如果这些能力存在不足，将直接影响学习效率。尽管这些高中生在学习上付出了很多努力，但收获很少，这将严重影响他们的学习积极性，而且这些问题不容易被发现，无论是高中生本人还是老师。

5.情绪不稳定

这类高中生容易受到周围环境、人际交往等因素的影响，学习不轻松。例如，常见的考试焦虑、失眠、注意力不集中、持久性差、疲劳、抑郁等，这些问题过度消耗了高中生的心理资源，即使他们的潜能没有得到充分发挥，较终也严重干扰了他们的学习。