新洲教育念好“研”字诀高质量发展

9月28日，新洲区教育局分管教学副局长带着区教研室一行四人早早来到省级示范、武汉市努力学习就会有回报高中新洲一中，查看学生早自习情况，与学校一起分析高三年级九月调考各项数据，为召开全区高三九月调考质量分析会做准备。区教育局带队的程先平副局长曾任包括新洲一中在内的高中学校校长近20年，“把教研当作福利”是他一直倡导的办学思想，他提出，要认真分析九月调考成绩，查找问题，明确短板，要在首要轮复习中筑牢基础、适度强调应用。

每次高三，新洲区都细致剖析各校学情，区、校两级召开质量分析会，在生源逐年递减的情况下，全区高考近五年本科特殊类过线人数突破1300人、1400人、1500人大关，被北大、清华录取人数保持在5人以上，新洲一中2022年2人进入全省前十，本科特殊类招生达1070人。

以研促教、以研促师、以研促学、教研相长，这就是新洲教育稳保高质量发展的“研”字诀。

“全区一盘棋”“堂堂清”等老字号教研历久弥新

邾城街中心小学开展课后服务成果展示。

高中教学全区一盘棋、小学教学“堂堂清”等教研活动在新洲开展了近20年。

高中教学全区一盘棋的纽带是区教研室，在“四个三”的规定动作中落到实处。一是做实三次常规教学视导，区教育局分管负责人带队，高中教研员集体行动，深入各高中学校的年级、教研组和课堂，与师生座谈交流，发现问题，反馈情况，“一校一策”的制定整改方案。二是精心组织三次大型调考，三次考试分别为上学期期中、期末及下学期期中，教研室负责考试组织、巡视、阅卷、统分、质量分析等工作，充分发挥考试诊断、导向功能，主动下校指导教学策略调整。三是抓细抓好高三年级三轮复习备考，多频度地开展教学调研，抓牢每一轮里的关键环节，多回合菜单视导，精准到天的计划科学性、准确到人的补偿训练针对性。四是三个年级一起抓，高一、高二派人参加高三备考教研活动，组织起始年级与过渡年级的教学质量检测，召开新课标新教材及《高考评价体系》等专题研讨会，全面推进新课程示范区创建。得益于“全区一盘棋”的教研助力，新洲高中教学都能顺应高考改变的内在要求，早迈步谋划、抬高步推进、走稳步落实见效。

小学教学“堂堂清”基于学校德育常规、教学常规的有效落实，基于教师教学准备、课后辅导的有效投入，基于对学生认知特点、成长需要的充分尊重，以“课前清、课堂清、课后清”为目标，以提质增效为核心，集体备课全科化，教学教研联片化，教研格局多面化，教研内容时代化，提升技能互助化，努力学习就会有回报课堂效率，是对曾经风靡国内的江苏洋思经验的辩证吸收。“堂堂清”最考验教师对学科教学规律的把握、对学生主体性的尊重和调动，能指引老师走向教学艺术的更高境界。新洲区邾城街中心小学张伟这样评价“堂堂清”教研。邾城街中心小学用全员“堂堂清”助力“双减”政策落地，推行的“集体备课+全员‘堂堂清’达标创优”模式，今年5月被确定为课后服务成果展示月，与田径、篮球、象棋、围棋、机器人等特色社团活动一同展示的，还有一百本优秀作业、一百件书法作品、一百件绘画作品、一百件手工作品、一百份优秀作文，“双减”之后学生优秀作业更多了。

中心教研组、合作群等新机制既应急还管长久

邾城二小积极参与“鄂博少年手拉手活动”。

9月30日上午10时，由新洲区教研室初中语文教研员江霞主持的线上研讨如期举行，活动除全区初中语文中心备课组的25名教师外，150余名初中学校语文备课组长、骨干教师也积极参与，活动主题是细化学生语文核心素养三年提升行动的方案，大家围绕做好学生语文核心素养提升的质量监测、11月一级汉字听写考查等话题畅所欲言，活动延时半个多小时。像这样以中心备课组为带动、辐射全区每所学校所有教师的教研活动定期举行，线上线下结合，集体研讨、课堂观摩、送教上门等多种形式，骨干教师示范指引作用充分发挥。辛冲街第二初级中学是所边远农村学校，同级同科教研力量单薄，青年教师李丽萍教学经验欠缺，她珍惜每次参加区中心备课组活动的机会，虚心求教，逐渐让自己的课堂总能激发学生参与的热情、创造的冲动，今年5月在全区优质课评比中获评二等奖。

解决校际师资力量、教学水平不均衡，特别是义务教育小微学校教研活动难以组织等问题，新洲区成立区教研室、区域连片合作两级中心教研组，实现优质教学资源的共有共享。

在区中心备课组、工作室之外，新洲区小学按片区、办学特色等分别建立教学跨校合作群7个，每个群以一两所示范校为带动，10余所学校参与，校长为群内合作的联系人，每学年开展集中教研10余次。今年4月的全区小学教育教学工作会也分三个片区召开，围绕 “智慧合作提质增效，落实双减克难攻坚，五育并举立德树人”的会议主题，既分享积极探索和成功经验，也共同面对条件制约与各类困难。全区幼儿园以5所省、市级示范园为牵头园，建设合作群5个，让边远农村园、民办园教师走进示范园观摩、感受、学习，示范园定期安排教师到合作园送课、指导，幼儿园合格师资占比近年以20%的速度递增。

建好工作室，是新洲解决中小学少先队辅导员队伍配备不齐、专业能力不强等问题的成功举措。新洲2013年国内首批建有“吴红燕少先队工作室”，吸收中小学辅导员15人参加，工作室老师先后完成《推进少先队活动课实施途径的研究》《初中团队衔接机制的研究》等省市级规划课题5个，录入国内少先队活动优质课9节次、全省区县特出，成员中当选国内少工委委员1名，被中国少先队工作学会吸收会员1名，被聘湖北省青年讲师团成员1人，2022年暑期受邀完成长江出版社《新时代少先队活动》队员用书1—8册编审工作，阳逻街中心小学录制的少先队活动课代表湖北省在10月13日建队节与国内亿万少年儿童见面。

以校为本、研训一体 大面积催生优质课、精品课

革命老区凤凰镇中心小学师生瞻仰烈士纪念碑。

新洲一中成立有青年教师专业成长联谊会，新洲二中党委把引导青年教师专业成长纳入党建工作目标，新洲三中创建有教师发展共同体，新洲四中有“稻田中学”接力坚守故事，城关高中定期开展创建和谐团队活动，每一所高中都为教师专业成长搭建了平台、树好了标杆。2021年，新洲三中教师发展共同体建设在湖北省“基础教育精品课”的遴选中成绩先进，各教研组长负责牵头，教师全员参与，集体研讨教学的每一个环节，共获奖21人次，其中省级一等奖4人、二等奖3人。

新洲初中、小学、幼儿园校本研训全面从建立制度到完善机制、打造品牌。阳逻街首要初中教研活动落实“三动五分”要求，“三动”即心动、行动、互动，“五分”即分层教学、分组互动、分类指导、分级作业、分工合作，形成了大教研指引、组教研落实、微教研深入、课题研究优化的渐进机制，成为全区义务教育学校打造教研品牌的一面旗帜。

今年9月28日，新洲区首要初级中学旨在为老师们搭建教学研究“共享、共融、共进”平台的青桐分享社成立，200余名教师全员参加，语文老师靖自安、数学老师汪柏凯、英语老师缪丽娜等三位老师分享了执教信念与尊崇，端正人品、严谨学风自然流露，爱生情怀、敬业精神感人至深。

汪集中心小学、徐古中心小学、李集街张店中学不约而同推出“1+N”微教研模式，“1”为一名新聘年轻教师，“N”为多名老教师、骨干教师，立足年轻教师的全面成长，数名老师施以援手。汪集街中心小学余阳老师2020年入职，在学校党支部书记刘英为组长的老教师团队指导下，迅速成长为数学教学骨干，在全区青年教师专业技能比武中荣获二等奖一次。

每年暑期吹响教师素养全员提升集结号

边远农村初中孔埠中学的英语角活动。

从上世纪80年代至今，新洲利用暑期开展中小学教师全员集训已经三十多年。每年集训，既聘请省内外、学者专题讲座，还以学校或教研组为单位完成计划开展的理论学习、专题研讨，有学习就有考试，局机关干部与中小学教师一道走进集训结业考场。近七年，新洲区又连续开展最美教师评选，将每年评选出来的12名最美教师分组开展先进事迹巡讲，为教育不同岗位的干部职工树立看得见、信得过、学得到的榜样。2020年暑期集训动员大会在新洲融媒体中心举行，局党委书记、局长发出集训动员，最美教师现场宣讲，动员大会直播视频收看人次达20余万，赞誉评价5000多条。

新洲四中曾获评“武汉市年度教师”的余国春老师今年暑期集训期间积极分享受训心得，学习群内推出自己撰写的当代中学生心理特征研究、班级文化建设探索、班主任工作“十法”等经验文章2万余字。邾城街第二初级中学王莉萍老师经常拿最美教师的事迹激励自己，2020年线上教学期间将2名医护人员子女接到自己家中照料，去年先后向一名失去双亲的学生捐助生活费2000多元，她自己也被评为全区2021年“超卓教师”。邾城四小褚宝莹老师是名90后教师，最美教师事迹和邾城四小优良师风传承影响着她，家长不能准时接学生，她总陪到最后，天冷了她拿出自家孩子的衣服送给穿得单薄学生，师德师能一同进步，今年受聘兼职学校少先队辅导员。

（文/图 吴耀武 林贵明 沈志东）

【编辑：汪宇瑾】

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