四年级数学同步课堂

大课堂上在教学时候往往会受多方面的限制，比如学生众多无法一一兼顾，四年级学生学习情况参差不齐课程设置并不统一适用，每个学生的接受能力不同，讲同样的课程也会不尽相同，综上各种原因造成了四年级学生在学习数学的时候出现各种漏洞。学大教育四年级数学同步课堂就是针对以上情况，完善大课堂上的各种弊端从而针对性指导，通过小班或者一对一的形式让孩子们赶上大课堂进度，打好基础。

四年级数学同步课堂讲课目标：

（1）严格的数学课程教学团队注重培养每一名学生良好习惯的养成。

（2）在课堂上从激发孩子们的兴趣下手打造一个主动学习的好学生。

（3）加强四年级学生学习数学的计算、分析和实践能力。

（4）每日数学课程总结，每周成果，每个单元检测等试题分析。

（5）教学，补习辅差，定制专属的计划才是学习的根本！

合格的四年级学生同步课堂应该是什么样的？

一个合格的四年级数学同步课堂应该是老师与课程想匹配，学生与课程相契合，老师与同学想配合，三者缺一不可。学大教育摒弃盲目教学的方式面向全体学生开班，了解各个阶段孩子们的情况从而定向补课。对数学成绩好像要的学生制定补习计划，在计划中要有难题与题的插入，让学生们挑战性学习；对数学成绩不好的学生制定辅差的方针，利用课堂、课后作业线上线下双向结合的方式让差生也能好上来。学大教学四年级数学同步课堂上老师还会经常出一些思维性较强的题型，训练四年级学生的思考和应变能力。学大教育能做到的就是课上课程设置一定专属每一名学生，课后作业要布置有针对的题型，对四年级学生不会的题要教授学习方法，发掘每一个孩子的学习潜力。

让四年级学生学习数学的过程中先产生兴趣，学习的主动性；通过课程的引导，老师的教学方案设置从而培养良好的数学学习习惯；比较后通过课程反馈应用到实践中，孩子们的计算、分析和应用能力，这事学大教育四年级数学同步课堂的主要教学方向。17年专注四年级数学辅导，学大教育更专业，也比较值得家长们信赖！

咨询方式：1、01085346154；2、www.asxue.cn。