2022-11-06 09:07:31 | 阅读:
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父母自己数学不好,该如何引导孩子学习数学,有焦虑情绪的父母不要给孩子辅导数学,美国杜克大学库珀博士是一位专门研究家庭作业心理学教授,他建议,有数学焦虑的父母超卓不要给孩子辅导数学功课,因为父母自身的焦虑情绪会不知不觉地传给孩子,不但起不到想要的结果,反而会促使孩子的焦虑加重,对学习数学越加无能无力了。在家里给孩子创设积极的数学学习环境,父母可以随时随地地给孩子玩数学游戏,可以把数学融入家庭生活中。
父母们经常质疑,是不是的数学教育难度太高了,其实,美国的孩子也面临和孩子一样的问题。小学低年级阶段还好,父母还可以轻松地辅导孩子的数学作业,随着年级提升,到了高年级就不一定了,很多数学题目父母完全看不懂。所以,每当面对‘数学’这个话题时,就感到焦虑。心理学家将这种现象称为“数学焦虑”。
语文和数学是中小学最基础的学科。这个阶段,数学成绩往往是衡量孩子学习是否优秀、是否有潜力的重要标志。针对数学学习开展的家庭教育,作用似乎没有语文那么大,但家长依然能够有所作为。考虑到数学学科更专业,因此家长首先需要配合学校,在此基础上进行有益的补充和拓展。具体而言,针对每一阶段孩子的数学学习。小学阶段,重思维训练和拓展学习,中学阶段,需要分层设计学习方案。
青岛黄岛区正规的初中数学辅导学校有哪些小学阶段,学生的思维主要是机械记忆,模仿运用为主。小学数学的知识特点是具体而形象,叙述方法比较简单、直观,语言通俗、易懂,所以能比较直接地解决所遇到的问题。而初中阶段,学生的思维更加注重逻辑严谨性,从前期的感知模仿阶段慢慢过渡到后期的运用创造阶段。初中数学的内容增多,知识之间的关系增强,逻辑抽象程度不断提升,而且教材的叙述也更加严谨和规范,有些知识往往通过归纳、类比给出,需要一定的抽象思维与想象能力,这就要求学生要转变思维方式,逐步理性化的思考问题。所以,老师在教学过程中,对于学生所遇到的问题也仅仅局限于解决而已,而是深层次地思考问题的本质,发掘问题的核心,拓展其外延和内涵,才能更好的引导学生逐步建立学科知识体系,才能更好的帮助学生学精学透。
对于是否有必要辅导初中数学,这个主要看学生个人情况,成绩好的肯定不需要辅导,他们成绩已经很好, 就算辅导也不会有什么提升的空间了,但对于成绩不理想的人来说,进行校外数学辅导还是很有必要的,在课堂上得不到提高,就需要补习来努力学习就会有回报。
初中数学学习是相当重要一环,它严重影响以后的中考成绩,我们在学习的过程中不仅要学习大量的理论和公式,还要提高我们的解题思路和解题能力,因为数学既是一门抽象的学科,也是一门很接近生活的学科,生活中处处有数学,所以说理论和思路路特别重要。
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学大教育
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