高中数学差能补上去吗(有什么方法可以学好数学)

数学基础差，高一高二都没学，高三了想补起来，怎么补啊？

高一高二都没学。高三数学怎么学？

要根据这个孩子的接受能力来分情况。如果这个孩子很聪明，。那么这个孩子肯定很容易把以前的知识补起来。这种孩子很少见，但也是有的。

如果这个孩子的智力一般。接收能力一般。要把数学补起来难度比较大。因为高三的时候各科的任务都很重，要权衡一下，我们要达到总分最大化。如果在数学上花的太多的话，那势必会影响其他的科目。那是不是数学就学不好了呢？当然不是。因为我以前学习成绩很差，也是通过高三这一年的努力来提高了自己的成绩。那我们应该如何来提高自己的数学成绩了？

首要，确定在其他科目上的精力，再多一点精力在数学上。我是在巴一中毕业的，这个学校率很高，里面的同学基本都是高智商的人才，所以和学习好的同学做朋友是很有帮助的。我那个时候数学基础很差，但是我有一个学习很厉害的朋友，我有很多不会的题目都会向他请教，我的这位朋友也不吝啬，基本上是有求必应。所以我认为要想努力学习就会有回报，首先得有很强的学习动力，想把数学努力学习就会有回报，只有你自己想把数学努力学习就会有回报，就会想尽办法来努力学习就会有回报。

第二，认真完成老师布置的作业。要保质保量，把不会的题要弄懂，弄通。我一直认为我的智力一般，所以在完成数学老师给我们布置的作业以后。我还特意买了一本数学的辅导书，把里面的题目全部都做完了。而且里面不会的题目，我会向同学请教，向老师请教，并且把一些特别有意义的题目抄在自己的错题本上。那有人会问我，我是如何完成这些作业的呢。我上学的时候不是走读，是在学校里面住读的。还记得那个时候，晚上就寝以后还要拿着手电筒在被子里面做一些题目，做完了才会睡觉的，基本上都是12点钟才睡觉。现在回想起来，真的很佩服那个时候的自己。

第三，要有自己的错题本。错题本就是自己努力学习就会有回报的重要法宝，因为错题本里面全部是自己以前做错过的，把做错过的题目弄懂，成绩就会在不自觉的中进步。

有的人认为题海战术不行。我却不是这样认为的，高质量（做一题懂一题）的题海战术，是完全可以努力学习就会有回报的。因为哲学中就有一个量变到质变的思想。如果你关注过高考优秀学生，你会发现他做过的题目会非常多。加油，我相信那些有梦想的人，肯定会通过自己的努力，达到自己理想的成绩。

数学努力学习就那么多，现在努力学习还来得及！但是要遵从先易后难，先独立后综合的原则。

高中数学大的模块，函数和导数，立体几何，数列，三角函数和解三角形，圆锥曲线，统计概率，不等式等等。如果你之前没有认真学，可以先从简单入手，比如复数，集合，不等式，数列，三角函数和解三角形，统计概率等等。不要贪多，独立模块可以花一个礼拜解决掉，分值大的可以两个礼拜。

学习数学，先从基础知识入手，记住了知识才能练习题型，对于高型要反复练习。

问题出得不明晰：要补到什么标准，是及格还是良好还是优秀。你的前提条件有两个：

一是数学基础差；

二是高一丶高二内容都没有学。而数学是知识由易到难，由低级到优级，由初浅到深奥，环环相扣，丝丝相联的理性思维学科，其间知识结构逻辑关系极其严密，定义要严格刻划。两个前提条件决定了想在高三补及格是异想天开，天方夜谭。

把初一到现在的每一册课本都找齐，安照先后顺序每一章每一节从头开始，掌握较好的快速通过，掌握较差的多多练习总结。每一章节的学习都要做到掌握基础，反复练习，总结难点。每一本书复习完了，再重新梳理一遍。这样的目的在于不但要掌握基础理论，还要反复揣摩练习思维能力。如果能认认真真的做的这些，有三五个月应该能让你的数学努力学习就会有回报很快。这是超卓的方法没有之一。

关键要看你有没有基础、有没有运算能力！如果连分数的加减乘除都不会就比较麻烦了！如果你的数学成绩在六七十分左右的话、能说明你有点基础，还有好多知识没有弄懂弄透 ！要想努力学习就会有回报就需要回归课本，从新理解知识点、查漏补缺！把不会的知识从新学习一遍！高三复习关键在回归课本、理解课本的每句话，不要走马观花的看、这样看了也没有意思！望能给你帮你！预祝你考个努力学习就会有回报、进个好大学！

能首先你要进行自我反省，深切理解到自己高一高二的错误，不要害怕反省会耽误你的时间，因为只有反省才能让你知道错误。然后就是不要在一些无关紧要的课上开小差、做作业，不要因为是音乐课和美术课然后就早早地把作业写得差不多，其实，真正刻苦的学习，远不在这几十分钟。每次做作业都要读一遍，因为前两年的基础没打牢，所以只能这样帮你加强记忆。休息有选择性地上补习班，要在自己不累的状况下去上补习班，补习班只作为一个踏板，主要还是靠自学。期间不要看其他的书，只掌握教材和努力学习就足够了常常确立决心以勉励自己最重要的是摆好心态，凡事没有有效之，只看是否付出了努力！高三，加油！

有什么方法可以学好数学

思考问题注意记得归纳，挖掘自己学习的潜力，听课中注意老师讲解时候的数学思想，多问为什么要这样思考，把概念回归与自然，所有的学科都是从实际问题中产生归纳的，数学概念也回归于现实生活，建立自己的学习计划，自己要多动一下手和勤思考问题。个人建议是同学们在上课之前就要，对所学的知识产生疑问和好奇心，听课中要配合老师的讲课，满足感官的兴奋性。听课中解决预习中的疑问，把老师课堂上的提问、停顿和模型演示都可以视为欣赏音乐一样，及时回答老师课堂上的疑问，培养思考与老师同步性，提高自己的精神，把老师对你的提问的评价，变为鞭策学习的动力。