读《山东教育报》有感

对于刚刚踏上工作岗位的我来说，现实中的教育和自己的想像真的有很大的差距。所以面对各种繁琐的问题，有时候真的感觉茫然不知所措，一切都摸不上头绪。也感到很苦恼，很无奈。

无意中在其他老师手中读到了由山东教育社编辑出版的报刊《山东教育报》便如获至宝，爱不释手。于是，这半年多来《山东教育报》成了我最忠实的伙伴。

工作很辛苦很累的时候，我就会忍不住问自己：作为一名老师，完成自己八小时以内的工作不就行了？何必要对自己那么苛刻，多去付出那么多呢？于是，心中的纠结便开始了，这个纠结让我一段时间内难以抉择。恰在这时，我读到了《山东教育报》“教育杂谈”中的文章。上面老师们一篇篇发自内心的文章和反思，深深感染了我。尤其是这篇《努力让自己成为风景》的文章，更是给我指明了前进的方向，让我的心不再纠结。

《关注学生不完成作业的背后》更是解决了我心头的困惑，让我明白了学生经常不完成作业，教师不应只是简单地问责于学生，而要反省自身，敢于承担责任，优化作业的素质和能力，让作业不再成为学生的负担。……

对于我来说，《山东教育报》就像是一所学校。它包含着先进的教育理念，包含着切实、具体的可以给读者以启迪的教育案例。它的文章精短实用，可读性强，内容实在，在推动教学改变、传递教学信息中都有独到之处。每篇文章都深深扣动我的心弦，引发我的思考。通过对各种教育报刊的认真阅读理解，我深切的感受到教育真的是一门艺术，也更加坚定了我对教育事业的热爱。

做为一名刚刚分配的农村小学英语教师，身边学习条件有限，资源有限，所以我更加希望能在教学方面得到一些切实具体的帮助。而山东教育报编辑出版的报刊恰恰给我提供了这样的帮助，成为了我的良师益友。比如，《山东教育报》的“教学版”将怎样处理教材难点，怎样设计创造性教学方案等都为我们想到了；她的教学点评中肯，教案设计新颖，教学随笔精致。在轰轰烈烈的之风中，《山东教育报》的“教育版”宣扬对学生做为“人”的尊重；宣扬对学生生命的唤醒与赏识；宣扬人格平等基础上的情感交流；教育我们用心灵感受心灵，用生命点燃生命，用智慧开启智慧。因此，每当我竭尽所能地传授知识给学生却看到学生似懂非懂的目光时，我都能从《山东教育报》中再次找寻到信心的起点；每当遇到教学中我自己也弄不太清、搞不太懂的知识时，《山东教育报》为我解决了燃眉之急；每当我想在教学上有所、有所创新时，都是它为我导航，让我有所创想，寻到教学的“亮点”。闲暇时翻看一下里面的内容，总是对自己的一次充电。