初一数学课程视频有理数的乘法-初一数学有理数的乘法题

本文目录一览：

• 1、有理数的乘法怎么做
• 2、初一数学《有理数的乘方》教案范文
• 3、初一数学有理数的乘方法则
• 4、七年级数学《有理数的乘方》教案设计

有理数的乘法怎么做

有理数的乘法满足分配律，即a×(b+c)=(a×b)+(a×c)。这意味着将一个有理数与一个括号内的表达式相乘，等价于将该有理数分别与括号内的各项相乘，然后将结果相加。

有理数的乘法法则为：两数相乘，同号得正，异号得负，并把有效之值相乘。几个不为0的数相乘，当负因数有奇数个数时，积为负数；当负因数有偶数个数时，积为正数，并把其有效之值相乘。

*10=20 4*5=20 5*8=20 1*20=20 两个有理数，又或者是两个都是无理数的相乘才能是有理数。

有理数乘法步骤如下：确定两个有理数：首先，我们需要确定我们要进行乘法运算的两个有理数。这两个有理数可以是整数、分数或小数。

初一数学《有理数的乘方》教案范文

。理解有理数乘法的意义，掌握有理数乘法法则中的符号法则和有效之值运算法则，并初步理解有理数乘法法则的合理性；2。能根据有理数乘法法则熟练地进行有理数乘法运算，使学生掌握多个有理数相乘的积的符号法则；3。

课本练一练，先独立做，再投影反馈。主要抓住生成的错误资源，以便深刻理解掌握乘方意义。比较大小 由具体到抽象，由简单到复杂，比较大小。

初一数学有理数的乘方教学反思范文一：10月8日，数学教研组安排我上我新老师的亮相课。我讲课的内容是有理数的乘方。

法则是：正数的任何次幂是正数，0的任何次幂是正，是0，负数的正数次幂是负数，负数的偶数次幂是正数，教师在教学时强调做乘方时先确定符号再计算，如=4。以上就是我为大家整理的初一数学有理数的乘方法则 。

今天主要学习了有理数乘法法则，大家要牢记，两个负数相乘得正数，简单地说：“负负得正”. 作业 初中数学角平分线的性质教案 范文 (一)创设情境 导入新课 不利用工具，请你将一张用纸片做的角分成两个相等的角。

初一数学有理数的乘方法则

1、有理数乘法法则：两数相乘，同号得正，异号得负，并把有效之值相乘。任何数同0相乘，都得0。乘积是1的两个数互为倒数。有理数除法法则：除以一个不等于0的数，等于乘这个数的倒数。

2、乘法 两数相乘，同号为正，异号为负，并把有效之值相乘。例：（-5）×（-3）=15 （-7）×4=-28。任何数同0相乘，都得0。乘积为1的两个有理数互为倒数。例如-1/2与-2。

3、⑴乘法交换律：一般地，有理数乘法中，两个数相乘，交换因数的位置，积相等。即ab=ba ⑵乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积相等。

4、有理数乘方的法则：正数的任何次幂都是正数；乘方的定义。

5、下面是 为大家带来的初一年级努力学习知识点：有理数的乘方，欢迎大家阅读。(1)求相同因数的积的运算叫做乘方.乘方运算的结果叫幂.一般地， 记作 ，读作：a的n次方，表示n个a相乘；其中，a是底数，n是指数， 称为幂。

七年级数学《有理数的乘方》教案设计

1、。理解有理数乘法的意义，掌握有理数乘法法则中的符号法则和有效之值运算法则，并初步理解有理数乘法法则的合理性；2。能根据有理数乘法法则熟练地进行有理数乘法运算，使学生掌握多个有理数相乘的积的符号法则；3。

2、从实际问题情境，认识有理数乘方的含义，乘方运算结果幂的含义，底数、指数具体含义。从乘方意义，理解计算乘方运算方法，会计算乘方。经历乘方的正负性探索，正确合理地计算，提高计算能力。

3、法则是：正数的任何次幂是正数，0的任何次幂是正，是0，负数的正数次幂是负数，负数的偶数次幂是正数，教师在教学时强调做乘方时先确定符号再计算，如=4。以上就是我为大家整理的初一数学有理数的乘方法则 。

4、《科学记数法》说课稿教材分析说教材内容本节课主要内容是七年级（上）第二章第12节用科学记数法来表示大数。说教材的地位和作用本节课是在学了有理数的乘方的基础上进行的。

5、国际数学奥林匹克作为一项国际性赛事，由国际数学教育专家命题，出题范围超出了所有国家的义务教育水平，难度大大超过大学入学考试。下面是 为大家带来的初一年级努力学习知识点：有理数的乘方，欢迎大家阅读。

6、有理数乘方的法则：正数的任何次幂都是正数；乘方的定义。